亲子随笔有感作文 寒假里，大家一起来看《希腊罗马神话》。有种久违的心情。我们共同了解宙斯、普罗米修斯、阿波罗、了解潘多拉的箱子——亲子阅读，我们共同成长。 我对这些神话故事原本并不陌生，但在共同阅读时，却随着孩子们一起长大成人，如潘多拉故事、折桂起源等。 而且孩子们还在阅读过程中练拼音、理解许多字的含义、发展文字感悟能力以及一些人文素养如卑劣之类字的含义，了解爱情是什么也发现中国古代和希腊神话有一个共同点：都有泥土造人。 更重要的是，加深了彼此的关系，也增添了对父母的眷恋之情。 从而提高了给儿童阅读的信念和、必须在这方面作出努力。 《朗读手册》上有这样一段话：“你可能会有无穷的财富——一盒珠宝和一柜子黄金。但是你绝不会比我有钱。我有个读给我看的母亲。” 我向来爱说的亲子阅读，曾向许多人推荐过，是因为孩子们向来爱听我的阅读，亲子阅读陪伴我们走过幼儿时代到步入小学的历程。 上了小学，由于我们的时间安排不尽合理，只好忍了，最喜欢的阅读也是偶尔翻翻而已，好像天天累。 寒假里，时间很充足，总算是多了一段亲子阅读的美好日子。 那开学了怎么办才会再丢开书本？ 寒假里的读书，让我们思考，为了孩子们的健康成长和我们美好的读书，我们，一定要战胜一切困难，安排好自己的时间。 之前看的多为绘本，间或也会看一些小说，对那些缺少图画和文字的小说小朋友们并没有太多兴趣。 此次阅读的《希腊罗马神话》是注音版美绘本，阅读过程中发现小朋友们仍然遵循着之前的惯例，喜爱上了图说，然而又开始重视文字。 一年级时，已学拼音，偶有改正自己读音的机会，虽然是偶有，但并不娴熟频繁。 但在阅读中我们可以发现孩子们也正在慢慢长大。 《希腊罗马神话》中有许多章节，不可能在一天之内读完，而我们通常每天晚上读一篇。 这期间，小朋友刚入睡便捧起那本书来，非常有计划感，偶有贪念，恨不得一看到底，然而最终养成了准时按量阅读的良好习惯。 假如，我们能够将这个读书习惯坚持到最后，我想我们所得到的一定难以用语言来形容。 阅读很好，前途很光明，假如狄尔尼索斯还能像弥达斯一样给予我们机会，能达成某种心愿的话，那就请你把天下书都读一遍。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1fbe27df52e79b89680203d8ce2f0066f433645f.html