财务学习管理专业特点介绍 财务管理专业优势及特点 一、专业基本状况 本专业于 2013 年开始招生，目前有在校学生 700 余人。本专业 师资力量较雄厚，学术水平较高，教课成效较好。目前拥有专任教师 8 人，此中正高级 1 人，副高级 2 人，博士 1 人。专业依靠校级要点建设学科，增强科学研究， 主持研究达成各种课题若干项，在核心期刊发布科研论文数十篇， 并有多篇获取科研奖项。 专业实验设备齐备，仪器设备值 400 多万元，有 2 处教课实验室， 硬件和软件的建设可以较好地知足平时教课和科研工作的需要。二、专业优势特点 本专业立足山东半岛蓝色经济区对人材的需求， 紧扣学校发展战略和人材培育目标，突出地区特点，彰显学校文化，促使学生德育、智育、体育、美育等方面的全面发展，着力增强学生服务社会的责任感、勇于探究的创新精神和蔼于解决问题的实践能力。 1、培育模式特点。 按照“夯实基础、拓宽口径、增强能力、着重创新”的原则，以 理论教课与实务操作并重、 显性教育与隐性教育相联合的方式， 建立 理论教课、实践教课及素质教育为一体的教育教课系统。 依据目前各 地民营公司多、中小公司多，对应用型、一专多能型财会人材需求量 大的特点，从既保证财务管理学科的相对独立性， 又考虑到绝大部分 中小公司财务管理和会计工作没有分立的现真相况， 增强学生会计类 1 / 3 财务学习管理专业特点介绍 课程的学习和训练， 提升学生的财务管理和会计工作实务能力； 还设置有关课程着重向金融等方向拓宽专业知识技术， 以增强学生灵巧应付就业市场的能力。 2、专业课程设置特点。 在专业基础课和专业模块课的设置上， 采纳会计类课程与财务管理课程横向并重的模式， 既防备各门专业课程间的交错重复， 又便于学生学深学透；选修课的安排，既考虑培育学生综合素质，又考虑学生会计学、金融学、审计学等方面专业知识的进一步拓宽。进而形成财务管理类课程和会计类、 金融类课程相互支撑的专业课程系统与教课内容整合，着重对学生合理知识构造的建立及自主学习素质的养成。 3、创新能力培育特点。 增强应用型创新人材的实践能力，以 30%以上的学分比率设置了能力训练不停线的实践教课系统及隐性教育环节。 此中，实践教课系统由会计类课程“点、线、面”课程实训、财务管理类课程的事例教课贯串一直、专业综合模拟实习、 “双导师制”校外专业实践、计算时机计和财务管理课程实训教课、 毕业实习等内容构成。 隐性教育环节由百篇经典阅读、课外讲座、 “相拥诚信”活动、各样形式的科技创新、学科比赛等活动构成。 本专业重视校外实习基地建设， 先后与国宾酒庄等多家公司签署了校外实习基地协议。实习基地建设按照了“因材施教”和“素质教育”原则。实习时期，基地推行了指导教师负责制，为了保证明习的 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1fe2b71cb4360b4c2e3f5727a5e9856a5612264b.html