我喜欢的鸟 教学目标： 1、认知目标：观察分析鸟的结构特征，感受鸟的美感，培养学生的观察能力 2、技能目标：能够观察、感知鸟的特征，用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力。 3、通过学习感受鸟的活泼可爱、美丽优雅培养学生对美术学习的兴趣，懂得关爱鸟类。 教学重点： 体会鸟的美感，表现鸟的外形特点。 教学难点： 如何表现鸟的外形特点 教学用具： 多媒体课件、彩色笔、图画纸 课时安排： 一课时 教学过程： 一、新课导入 师：现在请同学们闭上眼睛，让我们一起来聆听一段大自然音乐。 （课件展示有关鸟类的音乐，活跃课堂气氛） 师：在这段美妙的音乐中，你们都听到了什么？（鸟的叫声…..） 同学们喜欢鸟吗？这节课我们就来学习《我喜欢的鸟》 二、讲授新课 （一） 说说 1、说一说你喜欢的鸟 2、为什么喜欢？（外形美、姿态美、色彩美……鸟与人类的关系等） 3、欣赏各种鸟 （1）你觉得孔雀最明显的特点是什么呢？美在哪里？（开屏，羽毛颜色，形态） （2）鹦鹉美在哪里？（五彩的羽毛） （3）其他小朋友还看到什么鸟儿呢？你也说说它们的特点吧。 （天鹅：外形优美。白鹭：动作优美。仙鹤：腿部细长，轻盈。） 4、鸟的基本结构 （头、颈、身体、翅膀、腿、尾……） 5、分析鸟的不同特点，感受鸟的美 （课件展示） （1）外形美 A、几只水鸟，它们共同特点是什么？(嘴巴特别的长)不同点是什么？ B、这2只鸟共同的特点是什么？（美丽的冠子）区别在哪？ 归纳：鸟的种类很多，而且外形不一样。 （2）姿态美 鸟儿飞翔时，有的翅膀平展、有的向上、向下扇动，产生不同的美感。 鸟儿们有的在水里嬉戏，有的翩翩起舞，有时候又在枝头休息、或者和小鸟宝宝在一起，它们的动作可真美！原来鸟儿有这么多的姿态呢！ （3）色彩美 鸟儿不仅外形漂亮、姿态优美，它们身上的颜色也美极了！有红的、蓝的、黄的、白色的、五颜六色。 （二）看看 1、欣赏大师笔下的鸟 课件出示齐白石、作品《和平鸽》 （1）在画面中你看到了什么？ （2）荷花、花瓶、和平鸽它们有什么关系？你觉得画家画这幅画想告诉我们什么？ （这幅画表达了画家热爱和平的美好情感，我们在画画时也可以把自己的快乐、伤心画到画中去。） 2、欣赏小朋友画的鸟 （1）用了一些彩色的线条装饰鸟儿的身体，很漂亮。 （2）小鸟和小朋友一起玩。告诉了我们鸟儿是人类的好朋友。 （3）和妈妈在一起，非常亲密、温馨。 三、作业布置 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1fe2db0558f5f61fb73666cf.html