小学音乐苏少版五年级下册第八单元《听：百鸟朝凤 一只鸟仔 未孵化的鸟雏的舞蹈》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案 1教学目标 1.通过欣赏《百鸟朝凤》,鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响,并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。 2.认识唢呐这一民族乐器,体验唢呐的音乐表现力。能用语言(绘画)或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。 3.培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。 2学情分析 是苏少版第三次教材上的欣赏曲目。对象为小学五年级的学生。《百鸟朝凤》,民间乐曲,此乐曲是流传于山东、安徽、河南、河北等地的民间乐曲,演奏时,按照演奏者的技巧和观众的需要作即兴发挥,乐曲可长可短,有时还有公鸡啼鸣,母鸡下蛋的叫声,这首《百鸟朝凤》运用循环换气法的特殊技巧的华彩,还使用了快速双吐演奏技巧使歌曲更为完整。教材要求学生体会民间乐器唢呐独特的魅力,感受森林里一片生机勃勃的积极向上的乐观情绪。乐曲很大,对小学五年级的小孩子而言,他们需要感受到森林里热闹的节日气氛和生机勃勃的情绪就好了。 学生通过回忆、联想等思维活动,用声音以及动作模仿、表演各种鸟的鸣叫和形态。(麻雀、鹦鹉、海鸥、乌鸦等。) 师:其实还有很多乐器都可以模拟鸟叫声,你们听下面这段音乐也在模拟鸟叫声,听听这是哪种乐器演奏的? 教师播放用唢呐演奏的音乐《百鸟朝凤》中有鸟叫声的片段。 学生聆听音乐并猜测。 教师出示两件乐器的图片唢呐、小号,请学生来选择。(屏幕出示选择题) 生:唢呐。 师:对了,唢呐属于民乐还是西洋乐器? 生:民乐。 教师向学生简介唢呐。 师:唢呐,中国民族吹管乐器,又名喇叭、小唢呐,又称海笛。是我国民间应用最广泛的乐器之一。它音色高亢有力,适宜于表现热烈、欢快的情绪。构造:苇哨—细铜管—音孔—锥型管—扩音器。 师:今天这节课我们就重点来欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。唢呐用它独具魅力的音色把我们带到鸟的王国里畅游,我们一起来欣赏。 教师播放乐曲《百鸟朝凤》,听后分组讨论并回答问题: 1.你认为这首乐曲的情绪是怎样的? 2.你能听出唢呐模仿了哪几种鸟的鸣叫声? 学生带着问题完整聆听作品,思考教师提出的问题。 二、欣赏作品 师:大家用几分钟时间讨论一下刚才的问题。 学生发挥自己思维的独创性,展开积极的讨论,用丰富的联想与想象,感受、体验音乐表现的情景。 3重点难点 积极主动地感受、欣赏音乐,并展开想象和联想;用各种材料和方式模仿与表现音乐。 教学难点:在感受、理解音乐的基础上,用自己的方式方法有独创性地表现音乐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1fed03184a73f242336c1eb91a37f111f1850d91.html