一、引导孩子正确认识挫折。 日常生活中,有些父母对孩子的事情一味包办,虽然,孩子在接触外界新事物、学习新知识时,的确离不开大人的帮助,但如果这种帮助变成了代替,久而久之,孩子就会缺乏克服困难的心理体验,容易产生畏难、依赖的情绪,造成学习障碍。因此,实行挫折教育首先要破除孩子的依赖性。父母应该让孩子坦然面对现实,意识到成功是建立在自己努力的基础上的。无论是快乐、失望,都要让孩子去体验、去经历,这样才能使孩子有足够的适应能力去面对未来各种各样的竞争。就像幼儿学会走路时跌倒后爬起来再走,跑步比赛总是有时比别人快、有时比别人慢一样,小朋友说错话,做错事不要紧,告诉他许多科学家在小时候也常犯错误、失败过,如:爱迪生、牛顿„„还可以讲讲英雄人物等不怕挫折、失败的故事。只有让幼儿在克服困难中感受挫折、认识挫折、才能培养出他们不怕挫折、勇于克服困难的能力,产生一种积极主动接受新事物、承认并敢于面对挫折的自信心。 二、提高孩子的挫折承受力。 三、增强孩子抗挫折的信心。 在孩子的心目中,我们大人非常高大、了不起,我们大人在碰到困难所表现出来的态度、做法,对孩子的影响很大。所以,我们要做出榜样,冷静、勇敢地面对困难。在日常生活中,也可有意培养他们的勇敢精神,安排他们做一些力所能及的家务。如家里太乱,请孩子帮忙收拾;妈妈买的东西太多,拿不动,让孩子帮忙等等。在处理某些家庭问题时让孩子参与讨论,通过父母对待挫折的态度、反应、言行等对孩子进行潜移默化的熏陶和影响。另外,同伴的榜样力量也是一个好方法。孩子在怕跳高时,我们可以说:“别怕,你可以的。你看,他一下子就跳过去了,他行,你一样也行的。”“你真象某某一样勇敢”。这样,在榜样的力量下,孩子会变得越来越有信心,越来越勇敢,增添了战胜困难的自信,这时,你的一句“你真行”就会变成孩子的“我真行”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2023c468326c1eb91a37f111f18583d049640f2b.html