扬弃“实践—认识”的二元对置——对实践唯物主义的反思 孙道进 【期刊名称】《吉首大学学报：社会科学版》 【年(卷),期】2001(22)3 【摘 要】传统的“实践—认识”二元对置是形而上学的、自相矛盾的。实践是认识活动与改造活动“耦合”而成的“一” ,它对实践唯物主义哲学具有“视野”和“立场”的本体论意义。扬弃“实践—认识”的二元对置、彰显实践的同一性 ,对于克服实践唯物主义哲学各派的局限性 ,建立实践与人类生存困境及其终极关怀的联系 ,弄清“交往”、“主体际性”等交往实践观的某些基本问题 。 【总页数】5页(P31-35) 【关键词】实践—认识;二元对置;同一;扬弃 【作 者】孙道进 【作者单位】重庆教育学院政治经济系 【正文语种】中 文 【中图分类】B023 【相关文献】 1.正确认识实践唯物主义 牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观——访中国人民大学哲学院陈先达教授 [J], 本刊记者 2.两种语境的实践概念解读——对实践唯物主义与毛泽东《实践论》的认识 [J], 曹芸;吴远 3.走出实践唯物主义研究困境的思考——读吴仁平等新著《实践唯物主义研究的反思》 [J], 彭坚 4.论实践唯物主义思维的此岸性——对中国“实践唯物主义”研究的反思 [J], 陆剑杰 5.论实践唯物主义解读的所谓“困境”——对中国“实践唯物主义”研究的反思 [J], 陆剑杰 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2025602501768e9951e79b89680203d8ce2f6a2f.html