小学音乐课程标准读书笔记心得体会范文 小学音乐课程标准读书笔记心得体会范文 我对《小学音乐课程标准》这本书的根本理念这局部着重学习了一下，现在谈一下今天学习的心得： 通过学习使我认识到《小学音乐课程标准》根本理念共有十点，每点都是精华，如果仔细品味对我们的教学很有帮助。 1.以音乐审美为核心 以审美为核心的根本理念，应贯穿于教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。根底知识和根本技能的学习，应有机地渗透在艺术的审美体验之中。教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受美的过程。在教学中，要强调的情感体验，根据艺术的审美表现特征，引导学生对表现形式和情感内涵的整体把握，领会要素在表现中的作用。 2.以兴趣爱好为动力 兴趣是学习的根本动力，是学生与保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。上课时应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活相结合，加强音乐课与社会生活的联系。 3.面向全体学生 义务教育阶段的任务，不是为了培养专门人才，应面向全体学生，使每一个学生的潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学过程应以学生为主体，师生互动，将学生的感放在重要的位置。 4.注重个性开展 每一个学生都有权利以自己独特的方式去学习去享受，参与各种自己感兴趣的活动，表达个人的情智。要把全体学生的普遍参与与开展不同个性的因材施教有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供开展个性的可能和空间。 5.重视实践 教学过程就是艺术的实践过程。因此，所有的教学领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项活动，将学生走进音乐获得审美体验的根本途径。通过艺术实践，增强学生表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。 6.鼓励创造 中小学课程，目的在于通过丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。在教学过程中，应设定生动有趣的创造性的内容、形式和情景，开展学生的想像力，增强学生的创造意识。 7.提倡学科综合 教学的综合包括教学不同领域之间的综合；舞蹈、戏剧、影视、等姊妹艺术的综合；以及艺术之外的其他学科的综合。在实施中，综合应以为教学主线，通过具体的材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。 8.弘扬民族音乐应将我国各民族优秀的传统作为重要的教学内容，通过学习民族音乐使学生了解和热爱祖国的文化，增强民族意识和爱国主义情操。随着时代的开展和社会生活的变迁，反映近现代和 社会生活的优秀民族作品，同样应纳入音乐课的教学中。 9.理解多元文化 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/202b6ff000020740be1e650e52ea551810a6c9ab.html