《迷幻陷阱》导学案 湖南省怀化市第五中学 张中友 一、学生自主预习课文。 二、趣味导入 1.笑话“翻——到——死”是怎么造成的？ 2.相声《白字先生》 学生边听边寻错纠错。 谦孙——谦逊（ ） 一丝不句——一丝不苟（ ） 待人接“吻”——待人接物（ ） 毛“逐”自“存”——毛遂（ ）自荐（ ） “加”啡——咖（ ）啡 沙田“轴”——沙田柚（ ） 糖炒“票”子——糖炒栗（ ）子 别“野”——别墅（ ） 曹“藕”——曹禺（ ） “差”“它”岁月——蹉（ ）跎（ ）岁月 莫名其“抄”——莫名其妙（ ） 破“腚”——破绽（ ） 幼“雅”—— 幼稚（ ） “热”虑——熟（ ）虑 同下—— 恫（ ）吓（ ） 威风“禀禀”——威风凛凛（ ） 手舞足“踏”——手舞足蹈（ ） 吹毛求“屁”——吹毛求疵（ ） 三、自学答疑 1、什么是“误读”？造成“误读”的原因有哪些？ 看看下面这些形声字怎么读： 喘（ ）湍（ ） 瑞（ ） 惴（ ） 端（ ）揣（ ） 踹（ ） 2、什么是“异读”？造成“异读”的原因有哪些？ 3、已经规范的异读词有哪些？写出下列词语的规范读音。 玩弄 （ ）波浪（ ） 步骤 （ ） 暂时 （ ）包庇（ ）发酵 （ ） 熟练 （ ）琴弦（ ） 恶劣（ ） 跳跃（ ）娇嫩（ ） 露头（ ） 比较（ ）指导（ ） 拥护（ ）危险（ ）亚洲（ ）质量（ ） 4、写出下列词语的规范读音 可汗（ ） 龟兹（ ） 单于（ ） 吐蕃（ ） 炮烙（ ） 佛狸祠（ ） 四、如何应对“误读”和“异读”？ 五、课堂检测（指名答问） 1．下列词语中红色字的读音，全都不相同的一组是 A．盐碱 箴言 减员增效 感激涕零 B．阐述 子弹 肆无忌惮 殚精竭虑 C．薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深 D．滇池 缜密 精卫填海 谨小慎微 （ ） 2、下面词语中字音全部正确的一组是（ ） A.龟（jūn）裂 拗（ào）口 执拗（niù） B.氛（fèn）围 绮（qǐ）丽 绵亘（gèn） C.稽（qǐ）首 编纂（zuǎn） 感喟（wèi） D.玷（zhàn）辱 谛（dì）听 清冽（liè） 六、趣味延伸——姓氏异读 解（ ） 区（ ） 仇（ ） 召（ ） 单（ ） 种（ ） 朴（ ） 尉迟（ ） 查（ ） 万俟（ ） 七、课后练习 1.给下面这些词注音。 庇护 狭隘 粗犷 执拗 烘焙 稗草 商埠 圩场 褫夺 粗糙 绰约 傣族 撺掇 点缀 补裰 婆娑 内讧 聒噪 脚踝 菜畦 畸形 侥幸 觊覦 攻讦 鞫讯 桎梏 痉挛 气馁 熟稔 木讷 琵琶 枇杷 妊娠 坯子 栖息 小憩 绮丽 戕害 羞怯 苍穹 龃龉 龌龊 刽子手 佝偻病 相形见绌 咄咄逼人 惴惴不安 婀娜多姿 囫图吞枣 为虎作伥 同仇敌忾 恪守不渝 踉踉跄跄 提纲挈领 2. 看看下面这些词语应该怎么读，并用汉语拼音加以标注。 桧树/秦桧 虾蟆/龙虾 咀嚼/咬文嚼字 稽查/稽首 巷道/小巷 裨益/裨将 学校/校对 骠勇/骠马 澄一澄/澄清 果脯/胸脯 炮烙/烙印 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/20745ed3b5daa58da0116c175f0e7cd185251802.html