《小小善举驻足我心》阅读练习及答案

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阅读下面语段,回答下列小题。 小小善举驻足我心

①气温骤降,冷寂的冬天透发出肃杀的凄凉,但教室里因为活跃着青春的气息而彰显着迥然的新气象。

②周五的第一节课,我坐在教室后面认真地批阅着学生的日记,与他们默默地进行着心灵的沟通和交流,常常发出会心的微笑。 ③初升的太阳似乎刚一睁眼就热情高涨,日光耀眼,一如闪亮的明灯,宁静而热烈地弥漫着。

④同学们沐浴在这样的温暖里,安享着自然恩赐的惬意和满足,丝丝红润缀满面颊,但好景不长,耀眼的光芒照射开始肆意地挑逗着触及的每一个角落,阳光下的学生眯缝着双眼,微微扬起无奈又略带沮丧的通红的小险,一起朝向了靠近窗边的同学,近水楼台的同窗马上领会了这心照不宣的示意,纷纷拉扯窗帘,刹那间,教室里就阴翳起来,一切又都恢复了平静。

⑤现在,耀眼的阳光只聚焦在我办公桌周围巴掌大的地方了。我很享受这冬日里温暖的阳光,不过也许因为久坐的缘故,学生的作业在阳光的照射下越发刺眼,字迹也渐渐变得不大清晰。我倒身抬头一看,最后一扇窗帘在最后一排学生的身后,因为吊环叠加在栏杆的拐角里,已经不能自如地拉缩伸展,只能自然地下垂,发挥着中看不中用的功效。

⑥怕惊扰了奋笔疾书的他,我只好无奈地俯下身子,抓紧时间继续批阅。


⑦不知何时,我周围的阳光也隐逸了起来,心中暗自庆幸,不知是哪朵飘逸的浮云在漂浮游走中解救了我。索性放下手中的笔,将身子完全放松地倚靠在椅背上,闭上双眼,揉揉太阳穴。当我再睁开双眼巡视一圈的时候,却见坐在窗边的最后一名学生,略侧着身子,左手紧攥身后窗帘的一角,右手依然在本上不停地写着——

⑧刹那间,我怦然心动,视线竟在他单薄的身影里微微模糊了。 ⑨我的苦口婆心、劳心伤神……为孩子们所有的付出都显得是那么的心甘情愿,那一刻,我浑身释然,无比幸福。 ——选自《丹东日报》(有改动)

4.请用简洁的语言概括文章主要讲了一件什么事。 5.第③段在文中有怎样的作用?

6.结合文章内容,揣摩一下坐在最后一排的那位学生为什么要这么做,请用第一人称写出他当时的心理活动。(含标点,不超过40字) 7.品读下面句子,说说加点词语的表达效果。

一刹那间,我怦然心动,目光竟在他单薄的身影里微微模糊了。 8.文章原标题是“我发现他的心灵真美”,你认为原标题好,还是现在的标题好?为什么?或者你认为这两个标题都不好,也可以自己拟一个试试,得说明理由哟。

【答案】

4 坐在窗边的学生主动攥住窗帘一角为老师(我)遮挡阳光,令老师(我)心生感动。


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