关于科研工作的实施意见 （供讨论） 为了活跃学校学术气氛，保证教学科研工作标准持续有序的展开，内强活力，外塑形象，为我校教育教学可持续进展奠定坚实基础，提出本实施意见。 一、目标任务 1 、依照学校教育教学工作的实际和以后进展的需要，及时申报省、市、教科研课题，同期开展相应的校级课题研究。 2 、每学期（年）初，各学科组要依照学科教学活动，确信本学科的学期（年）教科研课题，并详细填写《教科研课题立项记录表》。 3、各学科组开展的校级课题，在教务科教科室指导下，由各课题主持人具体负责组织实施。每学期进行一次中期汇报，学期末以适当形式进行验收。 二、 科研课题选择及申报 1 、 内容：科研课题选择突出必要性、实践性、科学性、可行性原那么。 2 、 选题方式：学校课题要紧采取课题命定和自选课题、推荐课题的方式决定。 3 、 人员要求：课题申报人应具有高、中级专业技术职务（职称），课题申报人应是课题负责人，下设数名主研人员和参研人员。 4 、 时刻：每学年开学第一月为校级科研课题的申报时刻，校级以上的科研课题按上级文件、通知精神办理。 5 、 课题申报人在申报课题时，需提交课题方案、《达州电大财贸校教育科研课题（项目、问题）申请书》。 三、 科研课题审批 由学校教务科、教科室对申报的科研课题进行初审后，交学校教学科研室报请学校审批。校级以上课题由学校教学科研室初审后上报上级相关部门审批。 四、 科研课题的进程治理 1 、 科研课题组按研究方案进行研究，并依如实际及时调整研究方案。 2 、 科研课题组应成立课题的学习、研讨档案，并作好详细记载，档案要完整、归类。 3 、 各科研课题组每一个月至少进行一次集体研究，总结前期研究内容，提出研究进程中存在的问题，布置下一个月研究的要紧内容和方式。 4 、科研课题组每学年召开一次课题研讨会，向教务科、教科室提交书面总结，并展现有关详细的研究材料。 5 、 认真做好资料的搜集、整理工作，随时迎接上级有关部门进行的课题时期性功效检查。 五、 课题的结题鉴定 1 、 结题条件： （ 1 ） 按打算完成科研课题研究，原定研究目标已实现 （ 2 ） 科研课题研究主体报告已完成 （ 3 ） 反映科研课题研究进程和研究功效的资料已整理齐全 （ 4 ） 科研课题年度考核合格 2 、 结题流程：科研课题组向学校教务科、教科室提出书面结题申请，并附以下材料： （ 1 ）课题研究方案。 （ 2 ）课题研究主体报告。 （ 3 ）课题研究工作报告。 （ 4 ）反映课题研究进程的要紧资料。由学校教务科、教科室组织校级课题的评审鉴定，对课题提出客观公正、全面的意见并写评审鉴定意见。校级以上的课题，由学校初审后报送上级相关部门评审。 六、 教育科研课题的检查和考核 1 、 考查对象：正在进行研究尚未通过结题鉴定的校级和学校承担的各级课题 2 、 检查和考查方法： （ 1 ） 每学期最后一个月由教务教科处组织检查，检查按自我检查、资料检查、现场考核相结合的方式进行。 （ 2 ） 在检查和考核进程中，课题组应提交以下材料： A 、 本学期课题研究打算 B 、 每一个月进行的集体研究情形记载 C 、 本学期研究工作总结（含课题研究进展及研究大事记） D 、 本学期有关研究功效（调查报告、时期报告、论文、体会总结、教育个案、发表交流获奖等）目录及相关证明的原件、重大活动情形简报或综述、其它资料，并将其复印件交教务科、教科室存档。 3 、奖励与惩罚 （ 1 ） 学校依照课题结题时的评审结果给予课题组必然的精神和物质上的奖励。（见附件《关于课题研究的评奖及奖励条例》）。 （ 2 ） 在每学期末的检查中，凡有不合格的课题，将取消主研人员的资格，课题项目依照情形决定是不是保留，假设决定保留课题将改选主研人员。 （ 3 ） 在课题研究进程中，凡有无端不参与课题研究会议、不参与课题研究、不提供研究功效等无益于课题研究者，在学年度评审时，由课题组负责人提交书面报告交教务教科处审批，并及时作好人员的增补工作。 七、学术委员会组成 校级领导：负责科研课题的领导、全面计划和和谐工作。 教务科教科室：负责学校科研课题的时期性检查和结题治理工作。 各教研室：负责科研课题的研究具体工作 二00九年三月一日附件： 关于课题研究的评奖及奖励条例 为了加大科研力度，鼓舞调动教师参与科研的踊跃性、推动我校教育教研工作再上新台阶，增进我校教育科研的深切进展，特制定本条例。 一、评选标准 1 、评选原那么 （1）客观性 （2）鼓励导向性 （3）民主性 （4）公平性 二、优秀课题功效评选标准 （ 1 ）课题的选题具有较大的理论和实践意义，有较强的针对性和现实性。 （ 2 ）课题研究有周密的打算性和可操作性，分时期任务和目标清楚，分工明确。 （ 3 ）课题研究调动了一部份教师的踊跃性，通过参与课题研究明显提高了某一方面的理论和实践水平。 （ 4 ）有必然数量的研究论文在重要刊物上正式发表，或在国家、省市级论文评比中获奖。 （ 5 ）课题研究使学校某一领域工作在原有基础上有明显进步，参与课题的教师普遍在教学上有显著提高，并被领导和教师普遍认同。 （ 6 ）课题研究进程标准，研究方式科学、严谨，研究功效具有可操作性，易于推行。 说明：一样评选三个等次，参考以上标准和课题鉴定小组的意见进行。 3、优秀论文评选标准 （ 1 ）论文的选题符合国家政策法规，角度独特。 （ 2 ）研究方式科学，研究态度严谨，研究结果真实可信，具有启发性，有自己独到的观点。 （ 3 ）论文结构严谨、层次清楚、行文流畅，格式标准。 二、科研功效评审委员会的组成 杜 勇 李钟声 郭海峰 罗志飞 唐 英 蒋晓敏 陈 剑 蒋茂辉 三、奖励规定 教育科研功效每一年评奖一次，对优秀功效颁发获奖证书和奖金，并纳入年关目标考核。教师任务的完成与否与第二学年的课时权重系数相结合，若是没有完成大体任务数的教师按的相关规定减少权重系数。 一、科研课题奖： 全国一等奖：20000元 省级一等奖：5000元 全国二等奖：10000元 省级二等奖：3000元 全国三等奖：5000元 省级三等奖：2000元 校级一等奖：1800元 校级二等奖：1300元 校级三等奖：1000元 二、论文奖 全国一等奖：5000元 省级一等奖：2000元 全国二等奖：3000元 省级二等奖：1500元 全国三等奖：2000元 省级三等奖：1000元 校级一等奖：800元 校级二等奖：600元 校级三等奖：400元 附：1、取得教育科研功效奖，记入本人考绩档案，在职称评定、业务考核、评优等方面，按上级和学校的有关规定进行加分。 2 、弄虚作假或剽窃他人教学功效获奖的，由学校予以撤销，收回证书、奖金，并报请校委会给予处分。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/208791475bfafab069dc5022aaea998fcc224093.html