人力资源管理专业毕业生就业意向调查与分析论文 人力资源管理专业毕业生就业意向调查与分析全文如下： 摘要：文章以合肥师范学院人力资源管理专业2021届毕业生为调查对象，采取调查问卷的方式，对其就业意向开展调查，毕业生在求职准备、就业形势认识、期望薪酬等方面的结果，同时分析了影响人力资源管理专业毕业生就业的关键因素。最后就做好毕业生就业指导工作提出具体的改善对策。 关键词：人力资源管理专业;就业意向;合肥师范学院 0 引言 随着知识经济的发展，企业之间的竞争也越发激烈，人力资源作为提升企业核心竞争的重要资源，越来越受到企业的高度重视[1]。我国高校招生制度的改革深化，高等教育从“精英”教育走向了“大众化”教育，全国高校毕业生人数每年都不断攀升，据统计，2021年高校毕业生人数达到749万，比2021年增加22万，高校毕业生就业压力进一步加大[2]。但现实中很多企业每年都计划吸收一批新员工，但却很难招收到满意人才。企业在招聘应届大学毕业生时，经常发现毕业生眼高手低，解决实际问题能力较差，高校培养的人才与社会需求的人才存在脱节现象。人力资源管理专业是培养具备人力资源管理的基本理论、基础知识，掌握人员招募与培训、绩效考核与薪酬管理、劳动关系管理、人事档案管理等各环节基本技能，能够在企事业单位、政府部门等从事具体人力资源管理工作的专门人才[3]。相对于其他专业毕业生求职就业来说，人力资源管理专业毕业生具有一定理论基础，他们在求职过程中是否比其他专业的毕业生更加理性呢?本文以地方应用型本科院校为切入点，论述人力资源管理专业具体就业意向。 1 调查对象与方法 1.1 调查目的：了解人力资源管理专业就业意向情况，为完善就业政策体系提供依据。 1.2 调查对象：合肥师范学院2021届人力资源管理专业146名学生。 1.3 调查方法：采用调查问卷的方法。该问卷分三个部分，主要包括调查对象的基本情况、具体就业意向项目以及对就业工作的意见组成。总共发放问卷146份，收回初步有效问卷133份。为了直观分析就业意向情况，因此我们在毕业后打算这个问题上，将选项为考研、自主创业、其他等选项的问卷剔除，最后剩下毕业后打算直接就业的有效问卷82份。为检验问卷的有效性，通过SPSS统计软件，进行了可靠性统计量检验，得出结果如表1所示。 从表1中可以看出，问卷的信度在0.7以上，说明问卷具有一定的信度，可靠性较强，信度检验通过。 2 调查结果分析 2.1 基本情况 本次调查按照性别划分：男性30人，女性52人;生源地划分：农村63人，城镇19人。如表2 所示。男女生分别占36.6%、63.4%;农村城镇分别占76.8%、23.2%，可以看出调查对象中女生、农村地区所占比重较大。 2.2 调查结果 本次调查重点选取了求职准备时间、就业形势认识、择业途径、就业地区、意向单位、希望月薪标准、对就业政策有的了解程度、学校就业指导课程对就业的帮助程度等8项指标进行分析。 2.2.1 求职准备时间较短 从表3可以看出，人力资源管理专业毕业生求职准备时间主要集中在半年以内、半年-1年这两个区间，累计值占到75%。一般来说，求职准备时间分为长期和短期准备时间。长期准备时间贯穿整个大学四年时间，短期准备时间主要是应聘前的准备。从求职准备时间调查时间可以看出75%学生选择在大四阶段做求职准备。 2.2.2 就业形势认识较清楚 在就业形势认识方面，认为就业形势不容乐观占到将近一半，占到48.8%，认为就业形势乐观占到40.2%，就业形势不清楚占到11%，可以看出学生对就业形势认识较清楚累计占到89%。一般来说，就业形势的认识程度对于学生就业选择具有指导性作用，就业形势认识越清楚，就业选择更加理性。 2.2.3 择业途径偏网络化 在择业渠道选择方面，40.2%的学生选择网络投递渠道，网络投递简历尤其便捷、成本低、不受时间、空间制约等优势，但有效性、针对性不强。而校园招聘是专门面向无工作经验的应届毕业生开展的招聘活动，一般来说针对性强，应聘成功的概率较大。 2.2.4 就业地区省内比重大 在就业地区选择方面，毕业生们更倾向于选择省内城市，所占比重为50.2%，沿海发达地区所占比重为25.6%，而选择户籍所在地的仅有8.5%一方面。这与调查对象76.8%来自农村地区有很大关系，另一方面说明毕业生更倾向于经济相对发达、个人发展机会较大的城市地区。 2.2.5 意向单位选择多样化 就业单位的选择一直是毕业生很关心的就业意向指标。从表3可以看出，人力资源管理专业毕业生在意向单位选择方面呈现多样化趋势。选择私营企业、国有企业的比重分别占34.1%、30.5%。说明毕业生在就业单位选择方面，打破了传统就业思维，意向单位选择符合自身特点。 2.2.6 薪酬标准选择较理性 薪酬标准反映就业状况的重要指标之一，也是学生选择就业单位较为重视的指标之一。一方面学生想获得较高的薪酬待遇，另一方面随着就业形势的变化，学生们对薪酬标准的选择更加理性。通过调查可以看出，学生选择2000-3000元的月薪标准的人数占到48.8%。一般来说，影响薪酬标准的因素很多，包括地区经济发展水平、行业标准、企业经济实力、劳动力市场等因素[4]，学生在选择薪酬标准时更加看重企业的发展平台、企业福利等因素。 2.2.7 对国家就业政策了解程度不够 对国家就业政策了解程度方面，调查结果显示63.4%的学生对国家就业政策不太了解，说明学生关于就业政策了解程度方面还存在一定的不足，从而在选择就业、创业等方面缺少具体政策指导。 2.2.8 学校就业指导课对就业帮助一般 学校就业指导课对就业帮助程度，认为比较有帮助、很大帮助的累计值占到59.7%，说明大部分学生均认为学校开设有关就业指导的课程对求职有帮助。但同时也有37.8%的学生认为没有帮助，因此建议学校应该做好就业指导课程的调查工作，科学合理安排就业指导课程，指导学生理性求职。 2.3 影响因素分析 从单位地理位置、单位性质、社会地位、单位薪酬、个人发展机会、专业对口、家庭影响等8项指标进行分析。如表4所示。通过表4分析可以看出，学生在求职过程中，影响就业的主要因素排列在前三位的是单位个人发展机会、单位薪酬、单位地理位置。说明学生在选择就业岗位时更加看重单位提供的个人发展平台，其次是单位提供的薪酬，再次是单位所处的地理位置。说明人力资源管理专业的学生在就业考虑因素方面较理性。 3 结论 通过本次调查，我们了解合肥师范学院人力资源管理专业2021届毕业生的基本就业意向。整体来看，毕业生就业意向趋于理性，但在就业时间准备、国家就业政策了解程度等方面还存在一些问题。同时针对就业考虑因素，也较为理性，更看重单位提供的个人发展平台。因此，基于上述调查分析，建议今后工作重点：一方面加强对学生的就业教育工作，加强毕业生就业心态调试[5]，同时不断完善就业指导课程，让毕业生做好充足的就业准备工作。另一方面拓宽国家就业政策的宣传渠道，进一步增强毕业生对就业政策的了解程度，让国家就业政策更好的落地。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/209391dd6e175f0e7cd184254b35eefdc8d315bb.html