小学一年级语文看图写话3篇 小学一年级语文看图写话3篇 小学一年级语文看图写话1 一天，小明走在上学的路上。突然他看到一个小女孩的路边哭，小明走上前问：“小妹妹，你怎么了，不要害怕，哥哥来帮你!”原来，小女孩跟妈妈走散了。小明就陪着小妹妹在路边等了一会儿，小妹妹的妈妈就找来了。小妹妹见到妈妈，立刻扑到了妈妈的怀里，开心的笑了! 小明也非常开心地看到她们重逢，说了声“再见”，高兴地上学去了! 小学一年级语文看图写话2 昨天，大家都看了天气预报，但是小军没看。今天要下雨，小兰和小红chuan起雨衣，小兵打着雨伞。小军什么也没有dai，他要跑到学校。小兵看见了，说：“我们一起打吧”。小军说：“好吧。”他们就一起上学去了。 小学一年级语文看图写话3 一、教材内容：（第六单元——看图说话写句子） 某iǎohuāgǒubāngzhùshéiguqiáo 小花狗帮助谁过桥？ tāzěnyàngbāngzhùbéiréngùoqiáo 它怎样帮助别人过桥？ 二、教学目标： 1、学会观察图画，抓住图画主要内容，把图画主要意思表达清楚，把句子写完整，写通顺。[重点] 2、培养学生对写话的`兴趣。[重点、难点] 3、通过写话，培养学生关爱他人，乐于助人的思想品质。 三、教学过程： （一）、导入。 1、导入语：今天，老师带来了一个好孩子，它呀很喜欢帮助别人，朋友们都很喜欢它，你们想知道它是谁吗？不过，它有个条件，你们要见它，就要经过一座桥，这座桥是用词语卡片搭成的，你只要把这些词语卡片朗读出来就能 第 1 页 共 3 页 过桥了，你们有信心过吗？请同学们一起齐读： 2、出示词语：（课件） 小河弯弯曲曲一座木板桥对岸帮助过桥抱着扶着慢慢地小花狗小鸡老山羊 3、出示小花狗图。 你们看，这个好孩子来了！在这好孩子的家旁边有条弯弯曲曲的小河，河上有座木板桥呢。在这里发生了一件事，是什么事呢？请同学们看大屏幕。 （二）、看图说话。 1、出示小花狗抱小鸡过河图。(课件) 问：“你从图上看到了什么？有谁啊？” 指导看图并说说有什么，（如：弯弯的小河，小鸡，一座木板桥，小花狗都行。） “小花狗帮助谁过桥？” “它是怎样帮助小鸡过桥的？”（抱着小鸡过桥） 请同学们用动作表示“抱”怎么做呀？生做动作。 指名或举手回答问题：。 老师这里有一句话，但是还没完整，请同学们根据图画内容给它补充完整！可以先和你的同桌说一说？说好了吗？谁来把这句话完整地说出来。 出示补充句子：小花狗把过桥。（小鸡弟弟抱） 2、出示小花狗扶老山羊过河图。问：“你从图上看到了什么？小花狗帮助谁过桥？它是怎样帮助山羊爷爷过桥的？” 指名回答。 补充句子：小花狗把过桥。 学生在说小花狗帮助山羊爷爷过桥时用动词“扶”和“牵”都行） [鼓励学生自由表达，说自己想说的话。（用“扶”和“牵”均给予肯定） 同学们小花狗一共帮助了几个小动物啊？谁最聪明，能够把上面两个句子的意思，用一段话说出来啊。 张贴（小花狗帮助小鸡弟弟和山羊爷爷过桥，它先把小鸡弟弟抱过桥，再把山羊爷爷扶过桥。） 第 2 页 共 3 页 3、结合图意，适度想象。 孩子们！小花狗帮助小鸡弟弟和山羊爷爷过桥后，他们可能会说些什么？ 让孩子可以进行讨论或举手发言。 （进行情感教育，别人有困难，要乐于帮助他人。） （三）演一演。 （过渡语：刚才，同学们都说得很好，那同学们能不能把你们刚才说的表演给大家看呢！看那个小朋友演得最好。） 1、选角色： 表演：小花狗，老山羊，小鸡（道具也行）三人。 2、同学们你们还记得小花狗是怎样帮助小鸡和老山羊的吗？他们怎样说的，请各个小朋友发挥你的聪明才智，把你的角色演好。 3、游戏：学生上台表演，下面的学生根据表演的内容说出句子。 4、游戏小结，谁表演得好，如：小花狗他有礼貌。小鸡弟弟说谢谢了。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/20997e3a4873f242336c1eb91a37f111f1850da7.html