早操组织：顺应孩子的“喜新厌旧” 周进华 又到了做操时间了，听到熟悉的音乐，小朋友齐刷刷的站到自己的点子上。但是音乐刚开始没多久，他们就已经蠢蠢欲动，不安心了。 这不，中间的邓翔正偷偷地和旁边的王瑞挤眉弄眼呢；后排高高的胡江雨正呆呆的站着，只有发现我看着他，才胡乱的挥挥手、踢踢脚；各方面都不错的向旭瑞也傻傻的、茫然的盯着领操的小朋友，不知道心里想着什么„„。 于是我开始用我的老办法“看！谢子言做的多好啊！”。果真，有一部分小朋友做的比刚才带劲多了，可还有一部分小朋友，比如像胡江雨这样孩子，对这招根本不在意。过不了5分钟一切又恢复了原样，偷偷讲话的，无精打采的„„。 我于是开始寻找出现这种情况的原因。一开始，我把矛头都指向了小朋友，认为他们不够懂事不够积极。于是我想了各种办法来提高他们的“觉悟”，可效果仍然不够理想！ 一天，我正为小朋友发午点的蛋糕，余美燕不情不愿的拿了一块，嘴里还嘀咕着：“家里天天吃的，现在还要吃，天天一样的，没劲！”突然之间，我茅塞顿开！每天吃一样的饼干会感到没劲，每天做同一个节奏，同一种动作的操，会怎样呢？如果我是小孩的话，我会每天像老师所希望的那样，精神饱满的做每一个动作吗？答案是“不！我会找机会和别人说话，我会心烦的听着一陈不变的音乐，让自己的心思飞向任何地方！” 幼儿的“喜新厌旧”是理所当然，是符合他们年龄特点的。既然不能改变那么就顺应他！刚好近段时间我们要新学两套操，果真学这两套操时，孩子们可认真了，没有一个走神的，尤其是做那个动物模仿操时，幼儿学得可像了，脸上都洋溢着轻松、快乐的表情，并且都很认真。幼儿有了愉悦的情绪，为积极参加后面的早操活动奠定了情绪基础。接连这一段时间都非常棒，带操也比以前轻松多了。我发现连邓翔的眼睛里都冒着一股认真劲，即使他的动作依然不够完美，但却让我开心了很久很久„„。 在早操活动中，幼儿只有不断获得成功的体验，才能产生兴趣，才能积极主动参与活动。 总之，在做操的过程中，为幼儿创设轻松、快乐的早操环境，你将会发现幼儿更活泼、更能干、更认真的一面，你将真正体会到与幼儿在一起运动的快乐与幸福„„。 二〇一二年六月七日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/20a0cec5142ded630b1c59eef8c75fbfc77d94c7.html