最是书香能致远
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最是书香能致远，腹有诗书气自华 “立身以立学为先，立学以读书为本。”看别人写起文章来生花妙笔，创意无穷，自叹弗如，反思之余，颇感惭愧。故，写以此文，自勉。 ——题记 为什么要读书？ 做一件事情之前，知道其必要性和重要性，这样才会有的放矢。读书之前，必须先搞明白一个问题：为什么要读书？这个答案不言而喻，古今中外的文学大家争先恐后告诉我：莎士比亚说，“书是全世界的营养品”；高尔基说，“书是人类进步的阶梯”，西汉刘向说，“书犹药也，善读之可以医愚”；唐代李白说，“ 读书破万卷，下笔如有神”；臧克家说，“读过一本好书，像交了一个益友。”的确，读一本好书，就像是与一位挚友侃侃而谈，孔子的要言妙道、曹雪芹的文采风流、屈原的千古绝唱、徐志摩的脍炙人口，妙语连珠，张爱玲的行云流水、鲁迅的入木三分，都会让我们感动不已，心驰神往，在跳动的文字里，我们会感受到那些文学大家的激情和洒脱；我们会体味到那些哲学家、思想家的睿智和超然；我们还能领略到历史的云烟，人间的冷暖，世事的变迁，超越时空，与古人娓娓对话，与伟人促膝长谈，让书香，尽情滋养心灵…… 阅读是一种享受，是一种幸福，是一种境界。如果你有烦恼，请你读书吧，因为读书会让你快乐起来；如果你感到寂寞，请你读书吧，因为读过一本好书，就像交了一个益友；如果你感到饥饿，请你读书吧，因为书是精神上的食粮…… 读什么样的书？ 书海浩瀚，即使穷其一生，也无法读完世界上所有的书籍。所以，我们必须有选择性的去读。别林斯基说，“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物”；冰心说，“读书好，读好书”；鲁迅说，“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。所以，我们应精心选择，读好书，广泛阅读，汲取多方营养，让书籍与成长齐飞，高雅与通俗共长天一色，博百家之长，为我所用。作为一名教师，个人认为至少应该读一读下列书籍（一家之言，仅供参考）： 1.读一些经典名著。历经岁月洗礼，穿越沧桑时光，经典之所以为经典，一定是历史沉淀下来的精华，一定有它不可抵挡的魅惑，它凝聚了前贤圣哲的大智大慧，浓缩了华夏文明的思想荟萃，站在巨人的肩膀上登高望远，让我们的眼界更加开阔，胸怀更加宽广，思想更加厚重，内涵更加丰富。如儒家的“中庸”，道家的“无为”等思想，几千年来，无不影响和浸润着人们的心灵。品读诸如《论语》《道德经》《诗经》等一些国学经典，会让我们更加敬仰古人纯净而豁达的心灵和洞察世事的敏锐，在阅读中汲取百家精华，汇集厚重思想，启迪创新智慧，升华平凡人生。 2.读一些专业成长书籍。作为教师，还要读一些适合自己学科、学段的教育教学书籍，掌握一些教育前沿理论，让理论去指导实践，又在实践中丰富和完善理论，相辅相成，相得益彰，更好更快地促进自身专业成长。如《教育家成长系列丛书》，里面就收录了包括魏书生、窦桂梅、于漪、吴正宪等在内的一些名人大家，里面既有翔实的案例，又有特色的理论，既有成长的历程，又有心灵的感悟，他山之石，可以攻玉，这些教育教学专家用感性的文字表达理性的思考，对教育的关注完整而又独特，值得我们去学习和借鉴，然后生成自己的东西。当然，关于教学教学的书籍还有很多很多，我们用心挑选出适合自己的读本，认真阅读，必将高效促进自身专业成长。 3.读一些美丽的诗歌。诗歌是一个国家最唯美的经典，中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下无数脍炙人口的诗篇，其意境、文采等至今为世人所津津乐道。培根说，‘‘读史书使人明智，读诗书使人灵秀。”读诗使人脱离庸俗和低级，变得更加文明和高雅。习近平主席对中国古诗词也情有独钟，讲话信口拈来，常常引得中外新闻媒体对诗意进行多方、深度解读。纵观每年高考，语文题型任其千变万化，总也离不了古诗词的渗透。当然，读诗不仅仅读唐诗宋词，古今中外的诗歌有很多很多，如果每天坚持读一首，你就生活在抒情的天堂，你将获得一生中最美丽的财富。 4.读一些时事新闻。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。 光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。“天下兴旺，匹夫有责”，如果只是读书，不关心一点时事政治，那就变成了死读书，读死书，变成了书呆子，读书就失去了根本意义。如每天收看中央和地方新闻联播，阅读国家和地方对中国梦、教育梦的解读，了解一些新政策的出炉，这些都是必要的。大方向决定我们的小方向，大梦想成就我们的小梦想，切不可固步自封，闭门造车。 5．涉猎个性杂志。每个人都是独特的自己，每个人都有自己的爱好，如果你喜欢足球，可以订阅一些足球杂志，如果你喜欢衣服、美容，可以阅读一些时尚杂志等，根据自己的喜好和特长，阅读一些个性杂志，升华自己的爱好和特长。 怎样去读书？ 掌握科学的读书方法，才能达到事半功倍的效果，所以，读书一定要讲究方法，讲究效率，才能学有所成，读有所获。那么，我们应该怎么去读书呢？ 1.读书要有科学的计划。任何事情都要有计划，每年、每学期、每周打算要阅读多少数量的书籍，重点、优先要阅读哪些书籍，不妨列个清单，制定一个详细的计划，这样，读书就会有的放矢，从而科学化、重点化、系列化，避免盲目化、随意化、情绪化。 2.读书要有时间保证，要养成习惯。时间是保证，如果没有这个前提，只能是泛泛其谈，空读书。常常听到类似这样的抱怨：“不是我不想读书，工作那么忙，真的没时间……”听到这话，鲁迅不满意了：“时间就是海绵里的水，只要去挤，总还是有的。” 是啊，“凿壁偷光”“囊萤映雪”“韦编三绝”的故事耳熟能详，古人在艰难的条件下尚且嗜书如命，我们又有什么理由不读书呢？读书的时间，是挤出来的。养成阅读习惯，每天阅读一小时，坚持下去，必将受益无穷。 3.读书要有科学的方法。 ①总体把握。当你选择好所读书目后，先整体浏览一下书的目录，想想：读这本书的目的是什么，需要掌握那些知识及技能，读后要达到什么效果。学会带着问题去读书。 ②用心去读。朱熹说，“读书有三到，谓心到，眼到，口到”，读书一定要做到“用心，专心，”克服走马观花，蜻蜓点水，囫囵吞枣式的读书，否则，读而无获，还不如不读；书要反复读，并且要深入思考，才能读有所获，苏轼的“旧书不厌百回读，熟读精思子自知” 和孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”即是此意。读书时，最好能随时在书中写上批注或感悟。 ③摘抄、过滤。读书的过程中把不懂的字，词语摘抄下来，查字典、词典，理解它们；把书中优美、具有感染力的精美语言摘抄下来背会，在今后的写作中自然而然的用上，久而久之你的写作水平就大有提高。 ④归纳总结。读一本书，要研究作者的写作特色，作品的结构布局，情节安排，写作方法和技巧，想一想作者为什么这样去写，去布局结构，这样安排有何好处，如果是你写，你应该怎样去做？学习文章的立意，及时归纳总结，博采众长，时间长了，你就会在继承与创新中飞跃，形成自己的写作风格。 3.读书要生成自己的东西。古人云，“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”。读书动笔，能够帮助记忆，积累资料，特别是能够加深理解，透彻把握书中精髓。所以，读了，思考了还不行，还要及时写出读后感，进行归纳、总结、升华，生成自己的东西来，这样才算真正学有所获，读有所成。比如，以博客为平台，读过一篇文章，写个读后感放在上面，大家交流交流，研讨研讨，共同促进专业成长和提高。 “最是书香能致远，腹有诗书气自华”，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，朋友们，徜徉书海，智慧人生，让我们走进书的世界，让书香浸润人生，聆听读的声音，享受读的快乐，让心灵，在书香中徐徐穿行…… 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/20c1515ff12d2af90242e694.html