任 课 教 师 工 作 计 划 （XXX学年度第一学期） 教师：XX 任教班级：一（4）班 任教学科：语文 一、基本现状分析 我班有学生55人，其中男生31人，女生24人。大部分是农村留守儿童，由爷爷奶奶照顾缺少父母的关爱，还有好几个单亲家庭的孩子。客观条件势必会对教学带来一定的影响，但我相信只要有信心，孩子们肯努力，我们一定会做的很好。 二、指导思想 进一步强化做人，成长教育，争取在课内打基础，教授给学生更多的知识；在课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。 三、工作目标 1.识字和写字：①牢固掌握汉语拼音对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，会写100个生字，会认300个生字。②能正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。 2.阅读：①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读儿歌，能背诵指定的儿歌。②初步学会默读，能对课文 中不理解的地方提出疑问。③能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解问号、感叹号的一般用法。 3.写话：①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。②愿意将自己的写话读给他人听，与他人分享写话的快乐。④尝试在写话中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号 4.口语交际：①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。③会接待客人，动脑筋解决问题等。 5.综合性学习：①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作。④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会学生。 四、主要工作及措施 一是激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/20ea9359753231126edb6f1aff00bed5b9f37324.html