2003年江苏无锡中考优秀作文 题目：加强课外阅读，是提高语文水平的重要途径。读中外名著其实是在跟大师对话，能使我们获得很多的启示，充实自己的生活。读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛、了解生命的意义；读《鲁滨孙漂流记》，我们能懂得实干比信念更重要…… 请以“——读××××有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著（或文章）谈一点体会和感想。 要求： ①可就文中人物、事件、写法等谈体会，观点要明确，材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感想，要写出真情实感。 ②为便于别人阅读，书写要工整，卷面要整洁。字数不少于600个。 ③文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。 何为英雄？英雄为何？ ——读《水浒传》有感 八百里水浒阵中，水泊梁山英雄大聚义； 替天行道大旗下，一百单八将士显雄风。 ——这就是我眼中的《水浒传》，这本施耐庵花了毕生精力所写的旷世奇书，让我真真正正地，深深刻刻地理解到了：何为英雄？英雄为何？ 兄弟情深，英雄之情也！ 儿女情长此乃私情也；尽忠报国，此乃伟情也。惟独兄弟之情，才为英雄应有之情…… 君可见，水浒阵中，一百单八将皆为兄弟，兄弟情深，出生入死在所不辞。 君可见，兄弟之所为，上刀山，下火海。众人团结一致，同甘苦，共度难。 水浒中之弟兄豪情，体现得淋漓尽致，其实，正是抱着“四海之内皆兄弟，来者皆为一家人”的信念，水浒才能如此发扬光大；正是有了“总揽英雄，思贤若渴”的意向，各路英雄才会济济一堂，共谋大计。 兄弟情深至此，怎不为英雄乎？ 替天行道，英雄之所为也！ 孟子曾言：“大丈夫生天地间，应以天下为已任，终生不移。”我认为梁山好汉举“替天行道”义旗之用意，即在于此。 水浒起义，实为农民起义，水浒好汉，个个集正气于一身，虽说大多是“杀人犯”，但他们杀的是贪官，除的是恶霸，无不为人民群众所叫好。替天行道之举，正合英雄之举啊！ 奋斗不止，英雄之本色也！ 梁山一百零八位好汉座位排定，好汉会聚完毕，但水浒好汉前进的步伐不应就此停下。正如一位伟人所说的：“革命尚未完成，同志仍需努力。” 英雄们扫除了前进路上一个又一个障碍，——三打祝家庄，二退高俅，扫平曾头市…… 英雄本色尽在于此也！ ——然而宋江这位旷世奇人，把梁山事业带向了高潮，也将它毁于一旦。这真令我费解，也是我最琢磨不透施耐庵之处。写到此，顿生作诗之感——冬去春来，风云无时地变化；梁山泊上，只留下英雄的哀吼。 然而，英雄毕竟是英雄。 英雄之情，英雄之举，英雄之本色。定将随着这《水浒传》永垂千古。 简评：古代陶渊明、诸葛亮有一种读书方法，叫“观其大略，得意忘言”即不过分留心文章的一词一句，只注意宏观题旨，把握要点。 本文应属此种类型。看来作者是个“得意忘言”的男孩子，行文粗放，笔触不细腻，《水浒传》的情节也只是粗知一二；但稚拙的文笔却掩盖不住立意的大气：“何为英雄？”“英雄为何？”作者对英雄有着自己独到的见解。 就是开头一副对联，也显示了作者一定的功底。英雄，重兄弟情义；英雄，欲替天行道；英雄，尚奋斗不止，这正是作者对英雄的理解，虽难免偏颇，却不步人后尘。写文章能有如此胆识，夫复何求！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2122ef31ed06eff9aef8941ea76e58fafab045bb.html