【中班音乐教案】幼儿园中班音乐活动：《再见吧！树妈妈》教案 教学目标： 1、通过本课的学习，幼儿体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。 3、能够精确演唱不好具有"0"的节奏。 教学重难点: 重点：学会献唱歌曲《大树妈妈》 难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、故事引入。 师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说："别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！"大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。 学唱新歌1、出具《大树妈妈》的歌谱、画面。 师：这就是我们今天这节课要学的歌曲《大树妈妈》。大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？ 幼儿：提问师：大树妈妈的默默又温暖又安全，存有很多小鸟都想要飞至它的默默里，这文言哪个组的小朋友整体表现得不好，就可以使一只小鸟飞至大树上，一起来比一比不好吗？ 2、用响板教幼儿逐句学歌词。 3、全班听到一遍歌曲，体会歌曲的情绪。 4、请幼儿跟着录音轻声哼唱歌曲。 5、分句模唱法化解难点。 师：小朋友有几个地方唱得不太好，现在跟着老师的琴声唱这几句。 6、完备跟师的琴演唱歌唱，记忆歌词。 7、师反馈教学效果（强调休止符）8、让幼儿感受歌曲的特点（轻柔）师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀9、幼儿跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。 三、分组编创，角色演出。 1） 幼儿 分小组合作编排歌表演。 2）应邀各组上台演出（小组成果展现，入选为最佳表演奖和最佳创意设计奖。）3）全班演出。 4）幼儿自评。 四、课堂小结。 师：在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，如果这时候有人要砍伐大树妈妈，你是小鸟，你会怎么想，会怎么做？ 师：所以我们必须爱惜树木，爱惜小自然，坚信在大家的维护下，大树妈妈一定会紫带更加茂密，小鸟们可以更加美好、欢乐，使我们和小鸟一起唱起来，冲出来完结今天的音乐课吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4dc093566ddb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d67.html