龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 靓丽的缺失灿烂的生命 作者：张兆彦 来源：《散文百家·下旬刊》2015年第04期 一次偶然的机会，我有幸参加一场生命教育的专题报告会。主讲人是来自宝岛台湾的著名生命教育专家纪洁芳教授。已过花甲之年的纪洁芳教授精神饱满，神采飞扬，她的精彩讲座时而让广大师生潸然泪下，时而让人感到群情振奋，一曲曲感悟生命的赞歌从这里唱响。纪教授的课程以生命教育为主线，以与生命顽强抗争、感人至深的事例生动阐释了生命的意义、生命教育的意义以及怎样才能活出精彩人生的道理。短短的三天学习，使我接受了一次心灵的洗礼，精神的净化和升华。最让我难以忘怀的是台湾知名的口足画家谢坤山的故事。 谢坤山是一位我从未见过的奇人，他的故事在台湾家喻户晓。在16岁时，因一场工伤事故，他失去了双臂、左腿，后来又失去了一只右眼。面对巨大的不幸，他从精神到肉体都没有跨掉。从最简单的独自进食、饮水、入厕、洗澡做起，他克服了常人难以想象的困难，做到生活自理。然后，他拿起了笔——不，是用嘴咬住了笔——学写字、学画画。 如今，他应付日常生活轻松自如，他每年要做四五百场的演讲，他的绘画作品得到了广泛的认同和好评，他还在忙碌的演讲之余，硬是用嘴一口一口地“咬”出了一部十余万字的自传《我是谢坤山》！ 从谢坤山身上，我看到了什么是坚强，什么是生命无穷的创造力。他不向命运屈服的抗争精神，他乐观、积极、健康的生活态度，他丰富、纯净、活泼的内心世界，都在告诉我们生命是如此的丰富和精彩，他的开朗、幽默、机智，还有他脸上始终挂着的灿烂笑容，他用残缺的身体，完美的诠释了生命的意义，坚强乐观的生命力量。在我为之而感动涕泗横流的时候，又一个信念在我的心里扎下了根，那就是一定要让这样的人生榜样走进学生们的心灵，让他们学会尊重生命，珍惜生活！ 回到学校，我就精心准备了一次特殊的实践活动课，题目就叫做：靓丽的缺陷，灿烂的人生。因为我深知现在的孩子大多不懂得珍惜敬重与感恩回报，更谈不上关怀他人、或在乎他人的感受与生命。而父母对于孩子过度的关爱，使孩子的适应环境能力、独立生存能力较差，遇到困难与挫折，很容易产生无助感而导致轻易放弃，甚至包括自己的生命。活动的目的就是想让孩子们懂得珍惜自己的身体，体味到四肢健全是多么幸福的一件事;更重要的是能体谅别人的艰辛，明白如何面对生活的中的挫折与不幸，做一个坚强乐观的大写的人。还亲自去尝试口足作画，切身体验过程的艰难。 课前，我要求学生们准备好工具与材料，包括水彩、水彩笔纸张与调色盘备用。一向活泼好动的孩子们这时更是按耐不住了，他们纷纷猜测我的用意，七嘴八舌的议论着，而我笑而不答，有条不紊的准备着我的多媒体课件。一切准备就绪，看着学生们充满疑惑与期待的眼神，我缓步走的学生中间，神色凝重地抛出一连串的问题：如果你没有双臂，你会做什么？如果你 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/21479cd8773231126edb6f1aff00bed5b8f37308.html