第四版 我们的期望 第一版 残缺天使 我们每个人都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师；因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助；更重要的是， 我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗？我们能用眼睛饱览多彩的世界，我 们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。 可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟 欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。走进聋人学校，我们看到了一幕幕感人的情景，学生们虽然听不到任何声音，但他们身残志不残，热爱学习的精神感动了我们所有的老师。语文课上他们打着手语向老师学习，用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文；生活课上，他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群聋哑儿童；在学前班里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥们认真地学说话，因为听不到，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。 同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾人！让生活充满阳光 ——关爱残疾儿童 让我们的生活 精彩导读 一版：残缺天使 二版：绿色崛起 三版：全民低碳 四版：我们的期望 新疆农业大学管理学院102班第一编辑部 充满阳光 姚瑶： 自尊、自信、自强、自力 倡导助残风尚 构建和谐社会！ 资料收集：袁亮 苏俊 资料汇总：李瑞 肖杨 责任编辑：李瑞 肖杨 版面设计：张杰 王鑫 袁亮 苏俊 校 对：张杰 王鑫 何玉：改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同责任 王璐：.关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。大家行动起来吧! 杨迪娜：全民携手，你我同行。 同在一片蓝天下，共建低碳新生活。 孙欣： 伸出你的手,让别人幸福.你我同在一个蓝天下,共享一片蓝天.当别人感到幸福你同样是幸福的。 王小莉：让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵！ 在我们的身边，生活着一些 不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活 不知道世界如此多彩 在黑暗的世界里，而美丽；有的永远生活在无声的世界 当我们在缤纷的世界，感受灿烂阳光，锦绣河山，花香 里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用鸟语，或载歌载舞，或忙绿工作，尽情享受多彩的生活话语表达自己的愿望，更不能用歌声表 与工作的乐趣时，不知是否想到：在我们的周围还有他达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法们—那些聋，哑，盲，弱智等残疾儿童，他们的世界并 快乐地游戏；有的因双手残疾无法正常非像我们那样五彩缤纷，丰富多彩。让我们伸出一双双地生活。 关爱之手，与他们分享自己快乐。让他们与其他孩子一样，因此，我们每个人都应该感到幸无忧无虑的生活在充满爱的大家庭之中，拥有一个美好的人福，因为我们都拥有一个健康的身体，生。 能感受大自然的美丽与神奇；我们能用 眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣0―14岁的残疾人口为387万人，其 在我国残疾人口中， 赏美妙的音乐；我们能用甜美的嗓音说中6―14岁学龄残疾儿童为246万人。这些儿童因为身话、唱歌；我们能快乐地游戏，尽情地体的残缺遭受着各种各样的不幸，而他们的生存状况也玩耍。而有些残疾人却依然顽强地和生令人担忧，残疾儿童被歧视、虐待、遗弃的现象并非个命作斗争，《假如给我三天光明》中主别，尤其在农村，儿童的合法权利往往得不到切实有效公海伦凯勒的故事使我深受感动。 地保护。歧视、虐待、乃至遗弃残疾儿童不仅给他们的海伦从小就失去了视力和听力，丧心理造成巨大伤害，而且还引发了一系列社会问题――失了语言能力，脾气十分暴躁。是莎莉 被遗弃儿童、尤其是残疾儿童的收养，加重了社会的成文老师在这黑暗和寂寞的时候，点燃了本和负担，使得一些救助站、福利院不堪重负。 她生命的火花。是她让海伦张开了心灵关爱残疾儿童，需要家庭与社会的合力。对于家庭成员的眼睛，是她用爱拯救了海伦。在安妮而言，履行自己的法定抚养义务，善待残疾儿，为他们莎莉文老师的耐心调教下，学会了拼写提供生存发展的机会；对于社会来说，应当不断完善救单词和与人交流。最后凭着她坚强的毅助机制，加强对残疾儿童的跟踪和调查，给他们营造健力以优异的成绩考上了哈佛大学。从康安定的环境。此外，法律的刚性应当体现出来，对于此，她用那颗充满希望的心走上了写作虐待、遗弃儿童的行为，坚决按照刑法的有关规定予以之路，成了一位受人尊敬的作家。要是惩处。 没有莎莉文老师的耐心教导，那么海伦就永远不可能走出黑暗的世界。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c21fedea58da0116c174917.html