榆林市第十四小学仪器、实验室管理计划一指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及仪器室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育,推进教育发展。 二主要任务、目标 按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能，培养科学的实践,实验,观察能力。 三具体工作措施 1、实验室设专门管理员,具体管理实验室工作. 2、实验室管理员任务,目标; （1)实验室管理员必须监督各年级实验教学工作,须按计划进行实验教学,实验教学需填写实验报告单等表格。 （2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料,教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法,以保证实验的科学性,安全性及效果。 (3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察,讨论，得出相应的结论,完成实验教学； (4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观 和相应的实验能力； （5)开学及时分发实验报告表、实验登记表等;期末按时收取相应的书面材料。 3、材料归档 （1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅; （2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求; 4、仪器室室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好仪器室的器材及日常工作。 （1）材料(实验器材）的每日发放和收回工作,并作好相应发放，收回记录及损坏,修理等相应记录; （2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作; （3）每周打扫实验室，并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。 5、其他相关工作 做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。 2016.3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/215c2715f22d2af90242a8956bec0975f465a4ef.html