观看崔峦老师视频《关于教学目标的确定与达成》有感 引领每一堂课的就是教学目标，教学目标更是每一个教学生成的中心，没有了教学目标，课堂上教学设计也变得毫无意义。 反思我们的备课，反思我们的教学设计，反思我们的课堂，在教学目标的理解确立上还存在着不容忽视的问题。 一是重知识与技能，轻过程方法与情感态度； 二是重文字描述，轻深入理解； 三是重面面俱到，轻科学合理； 四是目标定位不准随意的拔高或降低。。 我们如何来设定课时教学目标，同样也要遵循着从宏观到微观，从整体到具体的原则去理解和把握。主要从以下几个方面着手： 一、整体把握某一知识领域的目标。 二、根据整体目标和教学内容确定具体课时目标。 三、选择有利于学生参与的，有利于融为一体的三维目标的有效达成的教学方式。 四、确定实现教学目标达成有效策略： 1、为学生设计准备现实的有意义有情趣的学习素材和背景。 2、为学生创设宽松的学习环境，营造民主和谐学习氛围。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/217ba10613a6f524ccbff121dd36a32d7375c7e1.html