浅谈小学语文课堂教学艺术 陈玉琴 【期刊名称】《新课程学习：下》 【年(卷),期】2010()11 【摘 要】教学是一门艺术，它能产生一种迷人的力量。而语文教学是知识和艺术的结合，假如上课没有教学艺术，学生上课的兴味就减去了一半；剩下一半即是枯燥的知识传授，学生也处于一种被动而僵化的学习状态。因此。语文教学不能没有艺术。尤其是小学语文课堂教学语言更要讲究艺术和魅力。教学语言的艺术魅力主要体现在它必须具有的启发性、创造性、新颖性、趣味性和技巧性。追求教学艺术。旨在优化课堂教学。使小学语文课堂教学达到科学性与艺术性的和谐统一。要使课堂教学成为一门艺术．教师可从教学导语、过渡语、结语等方面下工夫，追求语言的美感和价值．使课堂更有感染力，更具艺术之美。 【总页数】2页(P75-75) 【作 者】陈玉琴 【作者单位】江苏省常州市钟楼区教研室 【正文语种】中 文 【中图分类】G424 【相关文献】 1.浅谈小学语文课堂教学艺术2.浅谈小学语文课堂教学中的教学艺术3.浅谈小学语文课堂教学艺术4.浅谈小学语文课堂的教学艺术5.浅谈小学语文课堂教学艺术 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b1b7b5b7e309581b6bd97f19227916888586b91f.html