三亚学院新办专业自评情况一览表
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附件1-1 一 级指 标 师 资 队 伍 2006级 社 会 学 专 业 自 评 情 况 一 览 表 合格标准 ≥20％ ≥30％ ≥80％ 文科年人均2篇、理工科年人均1篇、3年人均1篇、每5人有一个项目 二级指标 Δ1.1队伍结构 1.2主讲教师 Δ1.3科研情况 Δ2.1经费投入 三级指标 ．高级职称教师百分比 ．40岁以下青年教师具有研究生学历比例（不含研究生课程进修班） 自评情况概述 ．教师总人数11人，高级职称5人，百分比为45% ．40岁以下教师6人，其中硕士及以上学历6人，比例为100% . 主讲教师合计11人，高级职称5人，主讲5人，比例为100% ．科研论文70篇，三年人均2.12篇 ．教学科研论文12篇，三年人均1.1篇 ．省级课题3项，部级1项，平均1.3人一个立项 ．四项教学经费投入：总体投入逐年增长，2009年全校人均投入1605.2元 ．分院有两个实验室：健康人格工作室和康馨心理咨询中心；基本满足教学要求 ．建立有稳定的实习合作单位3家，满足了社会学专业06级34名学生的实习 支撑材料 （1）教师职称及学历情况统计表（2）教师名册 （3）全体教师登记表 （1）主讲教师职称及学历情况统计表（2）主讲教师名册（3）海南大学三亚学院主讲教师资格申请表（4）主讲教师学历职称相关材料 自评结果 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 ．高级职称教师中任主讲教师的比例 ．近3年主讲教师发表科研论文数 ．近3年主讲教师发表教学研究论文数 ．目前主讲教师承担省、部级科研课题情况 （1）近3年科研情况统计表（2）科研论文、教学科研论文及省部级科研课题清单（3）科研论文复印件 （1）2005--2009年经费投入一览表（在教务处） （2）2005—2010年面积投入情况（在教务处） （1）有关实验课开出情况统计表 （1）实习基地汇总表（2）实习合作协议书 （3）校外实践教学基地登记表 （1）三亚学院图书馆馆藏基本情况（在教务处） （2）图书馆入网情况（在教务处） （1）三亚学院课程建设三年规划[见《海南大学三亚学院“三年”教学改革和建设方案》（2009-2011年）] （2）公共基础课建设方案①三亚学院提高大学英语教学质量的实施方案；②三亚学院提高计算机应用基础教学质量的实施方案；③三亚学院提高中文应用写作教学质量的实施方案；④三亚学院思政课改革实施方案（在教务处） （3）《发展与项目的规划和管理方法》、《中国社会》、《社会调查研究方法》、《社会学概论》、《社会心理学》课程改革和建设规划 （4）各门课程建设文件 （1）社会学专业教材选用情况一览表（2）教材使用情况表 （3）教材样本（4）征订单原件（在教务处） （5）教材管理相关文件（在教务处） （1）社会学专业各类课程现代教学技术手段统计表 （2）社会学专业各类课程现代教学技术手段统计结果分析 （1）各门试卷库（在教务处） （1）《海南大学三亚学院教学管理制度汇编》（在教务处） （2）海南大学三亚学院2010年教学管理补充文件（在教务处） （3）社会发展分院教学管理文件 （1）海南大学三亚学院2006级本科各专业教学计划 （2）各门课程教学大纲：①公共基础课教学大纲；②专业基础课、专业课、专业选修课教学大纲；③公共选修课教学大纲；④体育课教学大纲 （3）实验实习等：各学期（年）实验大纲、实验计划、实验指导书 （4）各学期试卷 （1）评估中心及院领导06/07、07/08、08/09、09 /10听课汇总及院评估中心对三亚学院06级新专业听课情况总结（在教务处） （2）社会发展分院06/07秋学期-09/10春学期听课汇总。 （3）06/07、07/08、08/09学年及09/10秋评教表及近三年评教总结。（在教务处） （4）①社会发展分院新教师试讲情况登记及应聘教师业务水平评审表；②社会发展分院新教师试讲要求 （5）06/07秋学期-09/10秋学期教师调、停课汇总及原始调课单；近三年的教学日志、记分册、06级学生作业 （1）社会发展分院教师奖惩情况统计及材料 （2）社会发展分院社会学专业学生违纪情况汇总及材料 （1）学生获奖证书、奖状复印件（部分） （1）①三亚学院提高大学英语教学质量的实施方案；（在教务处）②三亚学院提高计算机应用基础教学质量的实施方案；（在教务处）③三亚学院提高中文应用写作教学质量的实施方案；（在教务处）④三亚学院思政课改革实施方案；（在教务处）⑤近三年学生试卷，附成绩单及试卷分析；⑥06级大学英语等级考试过级率；⑦计算机等级考试过级人数 （2）各学期试卷 （1）海南大学三亚学院毕业论文（设计）规范相关材料 （2）学生毕业论文 （1）应届毕业生的体育合格率 （1）认识实习、专业实习的实习日志、实习报告、实习鉴定表和实习总结 （1）06级毕业生对教学管理及教学质量的评价 （2）近三年学生座谈记录（在教务处） ．近3年教学经费的增长情况 ．基础课和专业基础课教学实验仪器设备满足教学情况 ．校内外实习、实训场地满足各类实践教学要求的情况 ．院、分院（系）、专业图书生均拥有量 ．分院（系）计算机入网情况 持续增长 基本满足 基本满足 办 学 条 件 Δ2.2实验仪器设备 2.3实习、实训场地 2.4图书资料 ≥100册 ．生均图书拥有量为104.6册 ．全馆178个端口，加上电子阅览室230台终端机（入网端口230个），还有八个服务器（提供各种资料查询和服已入网 务），各个分院、教工宿舍均可访问图书馆相关网页，获取各种信息和查询资料 ．全校有课程改革与建设三年规划，已开始实施 . 全校依据“311” 育人规格要求，对思政、大学英语、计算机应用基础、中文应用写作等公共基础课进行重点建设，效果良好 . 有一个符合实际的社会学专业课程建设规划，执行良好 ．社会学专业共有5门专业课程实行课程改革和课程建设，有详细规划，执行情况良好；其中《社会学》和《发展项目规划与管理》两门课程为院级重点建设课程 ．社会学专业公共基础课、专业基础课、专业课等主干课程全部选用教育部推荐教材及全国通用教材。教师及学生反映使用效果良好 . 专业基础课13门：电化教学的课程覆盖率100%，多媒体教学运用率100% . 专业课21门：电化教学的课程覆盖率100%，多媒体教学运用率100% . 专业选修课5门：电化教学的课程覆盖率100%，多媒体教学运用率100% ．公共基础课，专业基础课，专业课考试课程共22门；已用试题库考试课程：21门，占95.45% ．学院从综合类、教学基本信息类、教学运行类、教学质量管理与监控类、素质教学类等五个方面制定了一系列符合学院实际的教学管理规章制度，执行严格，教学运行良好。 ．分院也制定了相应的管理规章制度，执行严格。 ．2006级专业教学计划：规范、科学、执行良好 ．全部课程都有教学大纲：格式规范，内容完整，执行情况良好 ．实验实习等：所开课程基本上都能依据计划、大纲进行，计划课时与实开课时吻合率接近100%，保证了教学的正常进行和教学质量 . 试卷：历次考试试卷齐全，材料完整 . 院评估中心（学院督导）及院领导从06年—09年对授课教师教课情况进行听课评估，人均听课次数为 95.75次/年 . 教学管理人员听课达到年人均4次，听课记录详实 . 每学期均开展学生评教活动，参评教师占任课教师的100%，参评学生数占学生总人数的95%左右，同学对任课教师的总体满意度较高 . 试讲要求认真执行。做到新教师先试讲后上台 . 教学状态良好，教师调停课次数及人数不多；教学日志、记分册齐全；学生作业批改认真 . 共7位教师获奖，共12个奖项（其中全省性奖励1项，校级奖励11项）。1人因计算机等级考试迟到受处分（三级教学事故） . 大多数同学都能遵守校纪校规，违纪学生较少。社会学0601共2人曾受到处分 . 社会学专业学生共获得216个奖项（其中全国性奖励7项；全省性奖励9项；校级奖励121项；分院级奖励74项，其它5项） ．执行学校大学英语、计算机基础、中文应用写作、思政课改革方案，效果较好。大学英语四级考试累计通过率44%，大学英语六级考试累计通过率15%；计算机等级考试通过率，一级65%，二级24%； . 公共基础课和专业主干课教学、专业技能和相关能力培养措施得力，成绩较好 . 各门课考试试题规范，难度适中，批改规范，试卷分析学生成绩呈正态分布 ．06级社会学专业共34人需参加答辩，论文选题符合学科专业要求，结合实际 ．合格率为100% ．学生在各类实习中表现良好，受到了绝大多数实习单位的赞扬，并对实习学生的能力给予了充分肯定。 ．学院和分院制订了一系列严格的实习制度。做到了事前有计划，事中有记录，事后有总结，人人有考核的规范制度，绝大多数学生都得到了实习单位的肯定和赞扬 ．绝大多数学生对学院教学管理及教学质量的评价较好 3.1建设状况 课 程 建 设 ．课程建设规划及执行情况 有规划，执行良好 合格 3.2教材选用 Δ3.3现代教学技术手段 Δ3.4试题库建设 ．主干课程选用教育部推荐教材及全国通用教材情况 ．电化教学（投影、幻灯、音像等）的课程覆盖率 ．多媒体教学运用率 ．主要课程采用试题库考试的比例 ．院、分院（系）教学管理规章制度建设及执行情况 ．专业教学计划、各门课程教学大纲、实验实习指导书等教学文件的制定及实行情况 全部选用 合格 合格 合格 合格 ≥50％ ≥50％ ≥60％ 较健全，执行良好 较齐备，执行较好 4.1规章制度 Δ4.2教学文件 教 学 管 理 合格 Δ4.3教学质量监控 1．院、分院（系）领导听课情况 2．教学管理人员听课情况 3．学生评教情况 4．新教师试讲情况 5．教学状态统计情况（考勤、课堂、考试、分数等记录） 年均2次 年均4次 正常开展 有要求并执行 较完整 有记录 有记录 有一定人次 合格 4.4教风学风 5.1思想道德与文化素质 ．教师奖惩情况 ．学生守纪情况 ．各类活动获奖情况 合格 合格 教 学 质 量 Δ5.2基础课、主干课学习情况 ．大学生基础知识、基本理论与基本技能方面的实际水平 较好 合格 Δ5.3毕业论文及设计 5.4体育合格率 5.5社会实践、实习情况 Δ5.6学生反映 ．选题的灵活性、深广度及结合实际情况 较好 ．论文或设计质量 ．应届毕业生的体育合格率 ≥95％ ．用人单位评价 ．学校组织、检查、总结情况 良好 合格 合格 合格 合格 ．学生对教学管理及教学质量情况的评价 评价较好 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/217d96cada38376baf1fae26.html