教学文档 班主任工作随笔 小组长的魅力 记得有位教育专家曾经说过：“一个优秀的班主任就是一位教育家。〞我认为，一个优秀的小组长就等于一个优秀的小组。 小学生在与他人的合作与交往中，会渐渐树立信心，尊重他人，学会怎样完成任务，取得成绩，最大限度地发挥潜能，完成自我。同时也会获得别人的成认，引起别人的注意和观赏。合作学习关系的建立，为小学生制造了与他人交往合作的时空，顺应了学生的心理需求。 组长的作用不仅仅在于收发作业，记录学习过程，老师的小助手，等等……。更重要的是他们自身的魅力所在，也就是典范的作用。我们应该充分发挥他们自身的魅力。 关于小组长的选定与任命也是很重要的。小组长的轮换极为重要，教师应讲究技巧，选择时机，慎重进行。轮换时应该循序渐进，先优后劣，逐级轮换。让中差生在优生、中优生当组长时，逐渐学习感想如何组织组内成员合作探究的方法，形成肯定的组织治理能力，从而树立起中差生的信心，使他们敢于尝试，在尝试中享受成功的乐趣。小组长任期应该相对稳定，给予足够的时空，以便使小组长的组织、治理、领导能力得到训练、形成和开展。如果一再更换，那将使学生无所适从，能力也得不到养成，更谈不上小组成员间和谐地合作探究。合作学习小组中小组长的轮换，教师必须依据本班学情慎重进行，讲究策略和技巧，以期到达最正确效果。 让每个孩子身上的优点都放大，让每个孩子都看到别人的有点，向彼此去学习，去成长。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2213c1a5d7d8d15abe23482fb4daa58da0111c67.html