祝你生日快乐 教学目标： 1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。 2、行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。 3、知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。 教学准备： 1、生肖头饰 2、《生日快乐》录音磁带。 3、照片若干张，录象一组。 4、制作好的感恩卡。 教学过程： 活动（一）——情景短剧。 1、由12名学生头戴生肖头饰上场，与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐“歌。 1 2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。 活动（二）——真情面对面 1、分4个学习小组活动： （1）了解本组本月过生日的同学。 （2）分别向过生日的同学询问有关的问题。 （3）填写“小调查”的内容。 2、分小组交流、汇报、归类： （1）本月过生日的同学共有几个？分别是谁？ （2）生日时最想得到的礼物是什么？ （3）最想感激的人是谁？ （4）…… 3、即使讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？ 活动三——精彩回放。 1、播放录象。 镜头一：园园和几个同学在交流出生时的照片。 镜头二：盼盼手拿照片叙述：听妈妈说，我出生时8斤重，妈妈生我时很辛苦。 镜头三：收集来自班级学生中各种具体的有关出生的照片，由学生讲述相关的故事。 2、议一议：看了这一组录象，你们有什么感受？想说些什么？ 2 活动（四）——亲情传真。 1、倾听一位妈妈给女儿的信。 2、体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对妈妈的了解，能给妈妈说几局感谢的话吗？ 活动（五）——亲亲热热一家人 1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。 2、交流自己制作的感恩卡。 3、小组谈论：（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实施？ 4、集体诗朗诵。 母爱 小时候， 母爱融在乳汁里， 吮着它， 香甜甜。 上学后， 母爱盛在书包里， 挎着它， 沉甸甸。 离家后， 母爱藏在枕头里， 枕着它， 悠思绵绵。 活动（六）自排自演集体生日活动时的节目。 1、主持人激情谈话，宣布活动开始。 2、生日的同学在大家的歌声中许愿、吹蜡烛。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/226ddc2da5e9856a56126059.html