我的开学第一课教案 我的开学第一课教案 我的开学第一课教案【一】 开学第一课，要带给学生一点梦想! 很多老师在开学第一课选择的是给学生交流一下，消除一下陌生感，带学生熟悉一下校园，。讲一讲这学期自己这门课的学习要点等等。这是一个很不错的想法，但是，我想，更重要的是在开学第一课就要在学生的心中植入梦想。给学生描绘出本学年的美好蓝图。千万不要直接说目标。想象一下就好。 开学第一天，新的学期，新的.开始，不管是老师还是学生，每个人经过一个假期的休整，都会经过一个反思期和未来规划期。特别是学生，刚升入新学校的，对新学校新老师充满了憧憬，老生当然也面临着重新分班，重新面临着新的老师。因此，什么都不确定，这时学生的首要印象非常重要，你给他什么标准，就是他今后学习的标杆。马虎不得。 开学第一课讲点什么，我想最好不讲学习的事情，不要讲作业什么的。最好的就是谈谈理想，或者写写梦想，描绘一下自己在本学期结束后会变成一个什么样的人。作为老师，我想我会讲三个故事。 第一个故事：我会讲《山体滑坡的故事》 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办?”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。 需要告诉学生的是：只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。 第二个故事：我会讲《老鹰的故事》 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里，《这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来! 需要告诉学生的是：相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。 第三故事：我会讲《苏格拉底的故事》 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 需要告诉学生的是：成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。 三个故事讲完之后，我还会问问，成功除了学会面对困难，相信自己，学会坚持之外，还需要那些成功因素?当然还需要养成好习惯和掌握好方法。 最后我还会讲两个小故事。来结束我的第一课。 四年级数学开学第一课教案【二】 新学期,我将教高一文科重点班。我校是一所省示范高中，未来学生分科选择学文科的不多，而且家长、班主任时时干预学生的选择。现实确实是理科高校多些，招的学生多些，理科就业路宽些，所以我校文科生不超过三个班。这一届高一新生，学校先让学生填志愿，将有志于学文科的学生组建一个文科班，目前78人，学校安排一班年富力强的老师任教，旨在打造校史上最强文科班。 我的开学第一课的设计宗旨是：找文科亮点、说历史学法、抒人文情怀。教学内容分三部分：一、回望宿中文科。投影我校刚毕业的文科生成绩数据，分享学哥学姐高考成果，对自己学文科充满信心。二、漫话历史学科。此目下讲六个问题：1)什么是历史?2)什么是史料?3)身边的历史。4)为什么要学历史?5)史书编写体例。6)怎样学好历史?此目是教学的重点，目的是让学生既有关于历史的抽象认识，又有具体的感知;在了解初、高中历史不同的基础上初步掌握学习高中历史的方法，打破初中死记硬背模式，早日实现初中到高中的思维转换。三、展望我的大学。投影一些文科重点院校图片，让学生憧憬大学，怀揣美丽大学梦，进而转化为学习的动力。 最后一张PPT也就是课后作业的设计：经典诵读：《三字经》里的中国历史，意在激发学生学史兴趣，同时引发学生思考：古时蒙学教育阶段，历史课本是这样的。哪种课本更受学生欢迎? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22e7886bd8ef5ef7ba0d4a7302768e9950e76e5c.html