大班科学活动：垃圾分类小能手 李绪晶 活动目标： 1.认识四色垃圾桶，积极探索准确投放垃圾的方法。 2.初步养成垃圾分类投放的习惯，增强环保意识。 活动准备： 1.经验准备：对垃圾分类有初步的了解。 2.物质准备：PPT、四色垃圾桶、实物垃圾、视频“巧虎垃圾分类小游戏”、垃圾分类棋等。 活动过程： 一、评选“卫生家庭”，激发兴趣。 分别出示绿海鸥的家和巧虎的家，一个干净整洁，一个垃圾满地。 师：你觉得谁的家能被评为“卫生家庭”？为什么？那绿海鸥家的垃圾都到哪去啦？ 二、观看视频、PPT，了解四色垃圾桶及垃圾分类知识。 （一）观看视频，初步了解。 师：垃圾要怎么扔，我们来看一段视频。 1. 可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2. 厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮、茶渣等食品类废物 3. 有害垃圾：包括废电池、废旧日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 4. 其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。 （二）观看PPT，深入了解 三、探索投放方法 （一）教师提问，激发思考 师：如果你有一堆乱七八糟的垃圾，要怎样能快速准确地投放？你有什么好方法帮助自己记忆吗？ 1.了解颜色的含义：为什么要选用这几种颜色？这些颜色和投放的垃圾之间有什么关系？ 蓝色——可回收垃圾：蓝色代表干净，提示大家这些垃圾可以再利用 绿色——厨余垃圾：厨余垃圾包括很多绿色植物，如树叶、蔬菜、果皮等，因此用绿色人们更容易记住。 红色——有害垃圾：生活当中有危险或者提醒别人注意时会用醒目的红色，因此红色代表有害垃圾桶。 橙色——其他垃圾：在剩下的颜色中黄橙色相对醒目，提示大家放其他垃圾。 2.制作标记：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别可以用什么标记表示？除了标记可以用什么你喜欢的人物来代替吗？如：聪明勇敢的喜羊羊代表可回收垃圾，贪吃的懒羊羊代表厨余垃圾，爱美的美羊羊代表其他垃圾，坏坏的灰太狼代表有害垃圾。 3.给垃圾桶取名字：小蓝、小绿、小红、小橙；小可、小厨、小害、小其；可可、其其…… 4.用排除法：你觉得哪种垃圾最好分辨？可以先从好分辨的垃圾开始，如厨余垃圾、有害垃圾，再分可回收垃圾 ，实在不知道放哪就放到其他垃圾。 四、操作感知，尝试给垃圾分类 师：接下来我们来比比赛，看谁能正确地将垃圾分类投放。 第一组：玩“垃圾分类连线”小游戏。 第二组：提供四色垃圾桶，幼儿分类投放实物垃圾（戴手套） 验证：巧虎学了这么多垃圾分类的知识 ，要和你们玩一个垃圾分类小游戏，看看你们都学会怎么给垃圾分类了吗？ 五、活动结束，介绍绿海鸥垃圾减量分类读本。 师：原来垃圾可以分成这么多种类，那把垃圾分类到底有什么好处呢？小朋友回家可以上网找一找答案！我们的绿海鸥还写了一本“垃圾分类减量”知识读本送给巧虎和小朋友们，大家也去看看。 活动延伸： 了解《厦门经济特区生活垃圾分类管理办法》、读一读垃圾分类知识读本。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2328f503954bcf84b9d528ea81c758f5f61f29d1.html