颖林教育集团 关于教育教学论文稿件排版的具体要求 一、排版要求 （一） A4纸，页边距：左、右的页边距为2.0cm,上、下页的边距为2.0cm; （二） 文章总标题：黑体四号，居中； （三） 引/副标题：小四号宋体，于正标题下方向右缩进2格书写，如有第二行，不能超出破折号；正副标题行距为30磅； （四） 作者：宋体五号，居中； （五） 作者单位：宋体五号，居中； （六） 中文“摘要”字样；五号黑体，用【 】括起，顶格，摘要内容为宋体五号；行距为20磅；“摘要”和摘要内容之间空一格； （七） 中文“关键词”字样，五号黑体，用【 】括起，顶格，关键词内容为宋体五号；“关键词”和关键词内容之间空一格； （八） 论文主体：第一层次标题为黑体四号；第二、三层标题用四号宋体；正文：小四号宋体；文字的行距为固定值20磅； （九） 页码：居中； （十） “参考文献”字样：黑体五号，顶格；参考文献内容：五号宋体；①论文著录格式为：序号（用[ ]括起）作者（三人以内全部列出，超过三人，后写“等”），论文名。刊名，出版年号，卷号（期号）。示例：[1]张三。中国语用翻译研究，解放军外国语学院学报，2005，（2） ②专著的参考文献的著录项目与著录格式为（包括标点和符号）：序号。作者（要求相同）。书名（版本）。版地，出版者，出版年，示例：张三，李四。现代教育技术概论。北京：电子工业出版社，2000。 ③电子文献：[序号]主要责任者。电子文献题名[文献类型/载体类型]。电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期。引用日期（任选）。示例：[21]张三。中国学术期刊[EB/OL]http://www.cajcd.cn/pub/wml.txt/„„ 二、英文题目、姓名、摘要（Abstract）/关键词(Key Word)的格式要求 （一） 题目、姓名居中； （二） 英文题目字体Time New Roman 小三加粗；引/副标题字体为Time New Raman 小四，在标题向右缩进2格书写，如有第二行，不能超出破折号；作者及单位为小四号，其中“Abstract/Key Word”加粗，用【 】括起，Abstract/Key Word为Times New Roman小四号，顶格；“摘要”和摘要内容之间空一格，字体为小四号，“关键词”和关键词内容之间空一格，字体为小四号。 （三） 英文摘要内容行距为20磅。 三、格式要求 （一） 第1页，标题下空一行，按“×××小学”之间空2格书写，小五号宋体，居中； （二） 学校、姓名下依次为中文摘要、关键词； （三） 正文另起一行。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 《我的教育小故事》排版样板如下： 【音乐教学小故事】 培养学生的学习兴趣 （大江·唐美华） “叮铃铃”上课铃声响了！学生们迅速的回到了教室，这节音乐课是五（1）班的，我拿着录音机去到班里，学生们看到我走进教室，便都说着“哎！有不去音乐室„„”大家都对这节课失去了兴趣。 原本这节课我想让学生们学习节奏的拍值的，看到学生们得表情，我心里也有些失望，看来学生们对乐理知识并不感兴趣。于是我马上组织了一下课堂纪律，让学生们坐好来。说“同学们，这节课，老师想让你们来帮我分一分苹果，好吗？”我一说完，同学们都有精神了，都觉得很奇怪，“都没有苹果呀”七嘴八舌的说了起来。我马上在黑板上画了几个苹果，并在苹果的旁边写了几个节奏，如二分节奏，四分节奏，八分节奏，我对同学们说，：“把这几个节奏看成是一个人，想想他能不能分到一个苹果呢？”通过我的讲解，学生很快就掌握了方法，我在黑板上写了不同的节奏，他们都能很快算出拍值来，而且算得津津有味呢！ 随着一声“叮铃叮铃”下课铃声响了，同学们听到下课铃声之后，都叹息说“怎么这么快就下课了，我还想学呢！”我听了心里很高兴，深深的感受到“兴趣”是学生最好的老师。 ――――――――――――――――――――――――――――――― 温馨提示： 1. 教育小故事一定要有一个恰当的题目，不能用“我的教育故事”直接作为题目。 2. 标点要正确，语句要通顺。请教师自己反复检查。 3. 抄袭者、缺交者一律罚款200元。并且不能参加各级各类评优，不能作为骨干教师培养。希望大家认真对待这项工作。 4. 每学期的“教育小故事”将由集团组织人员，采用校际之间交叉审阅的方法进行严格审查。发现问题及时登记入档处理。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/235b65010366f5335a8102d276a20029bd6463e0.html