《卡通画》教学设计 绥芬河市第二小学 王程程 一、教学目标： 1、通过卡通画教学，培养同学们对美术的兴趣。 2、培养同学们的卡通素质，即观察、记忆、想像、思维、创造能力，以及幽默能力等。 3、调整学生心态，使同学们能轻松愉快地生活。 二、教学重点： 通过教授卡通画知识，引导学生自己创作。 三、教学难点： 卡通画教学比绘画教学的难度大 卡通片和卡通书籍的卡通形象给同学们的影响太大，已经烙印在脑海里了，难转变过来，无法用自己创造出来的卡通形象表达自己的思想、情感、意念和观念。 四、教具准备： 有关资料、图片、白纸、绘图铅笔、课件等等。 强调了东方式卡通，是以日本式卡通为代表，及影响周边韩国、香港、台湾等，而唯缺中国，来激发学生，提出我们该做些什么？ 五、教学过程： （一）、大风车韵律超带孩子们进入动画城 请同学们起立随着大风车的音乐和老师一起来运动运动你的身体吧！同学们表现的真棒！请坐！大风车节目的时间到了！同学最喜 欢看大风车里面的那个节目啊？学生：动画片！今天咱们要学的课题和动画片有关！同学们想不想学？好！也拉开了今天咱们要学的课题！卡通画！ （二）、以问题带出新课 刚才那！同学们和老师运动了的身体！现在运动运动你的小脑袋！ 1、什么是卡通；学生回答！ 教师小结：通常我们把动画片中的形象称之为卡通。（这儿教师强调所有形象，即包括动物、植物、人物等）因而把动画片称之为卡通片。 现在我们又把漫画、连环画、插画以及电脑上的动漫都归纳为卡通，因而卡通现指青少年图形读物及动画影视等。 2、了解了这么多，今天啊，老师带来几个好朋友希望同学们能表演他们的招牌的动作和语言~！看看谁表演的像！ 第一出场的是美国最热播的卡通片！《海绵宝宝》海绵宝宝平时都有什么招牌的动作和奇怪的表情？有谁想尝试一下？第二个出场的是中国最受欢迎的《喜洋洋与灰太狼》中的灰太狼，他平时都是怎么欺负小羊的？谁出来示意一下？刚才同学们表演的真形象！到最后一个出场的了！就是日本代表作品《哆啦A梦》里面的机器猫。他都有什么秘密武器和可爱的形象？请同们坐好！ 刚才通过表演同学们注意观察到了吗？卡通画的造型特点都有哪些？ 卡通画的造型特点：生动活泼、简洁、鲜明、夸张。 （三）、教师示范： 既然我们了解了卡通画的特点，接下来老师做一个小小的示范！画卡通画的步骤！第一步在画面中选好你要画的形象在你画面中的位置！也就是注意构图！第二步也就是上好颜色了，注意颜色要用的鲜明饱满！符合你画的人物特点！ 这两项你都完成了，你就能掌握画卡通画的要领了！接下来看一下作业提示：用绘画的形式临摹卡通画。卡通形象的卡片我相信同学们都准备好了！今天老师带来一个神秘大奖！一个可爱的派大星！咱们来比一比看哪个小组被选上送到动画城里的卡通最多！最多的就是获胜小组！现在老师宣布！比赛开始！ 现在获胜的小组都已经评选出炉了！看看哪个最多？好！老师宣布今天的获胜小组是…… 接下来就请组长代表出来领奖！ （四）、本节课总结： 通过今天的学习，老师非常的高兴和感动！希望同学们在以后的学习中能过在广阔的天空中自由翱翔！让理想插上翅膀！放飞梦想！希望今后能为中国的卡通事业做出一些的贡献！好这节课就上到这里！下课！同学们再见！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/23974a4abe1e650e52ea999a.html