培养指导青年教师工作情况总结 XXXX中学 XX 青年教师是学校的未来和希望，拥有一支高质量的青年教师队伍是学校可持续发展的保证。我校素来重视年轻教师的培养，为了使青年教师快速成长，提高整体教学水平，学校确立了我和本校教师XXX的师徒关系。在互帮互学中，我按学校要求去做，认真履行自己的权利和义务。现将所做工作总结如下： 一、抓好备课、上课、评课三个环节 针对年轻教师教学经验少，课堂掌控能力若的特点，学期初，我们就制定了多在一起备课，互相多听课，听后多提意见的计划。在备课时我严格要求苏教师，要依据大纲制定教学目标；讲课时，要求教学环节紧紧围绕教学目标进行。在教学内容方面，要做到构建知识网络，抓住重点、难点。同时，落实双基，着力于能力培养。我深入课堂认真听课，每周至少听两节课；课后耐心评点，从新课导入、课堂结构的设计、板书设计、教学语言到练习设计，我都提出中肯的意见。作业批改、课外辅导我都尽自己所知给予辅导。苏教师也非常勤奋，业务水平都有了突飞猛进的发展。 二、引导她加强学习，提高自身业务能力 为了丰富理论知识，更好地搞好教育教学工作，结合学校要求，我和她一起认真学习了《高中化学课程标准》，每周至少做两套高考题，并通过书籍和网络阅读了大量教学理论方面的书籍，使苏老师学到了很多的理论知识。其次，我们一起借阅了很多优秀课例的光盘，广泛吸收借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学结构。 三、合作交流，共同进步 我经常和X老师学习讨论教育教学的新动态，学习交流市教研组活动信息，在不断的交流谈心中，使她迅速走近新课标，建立起一种全新的教育观念，很快适应了高中化学教学工作。 在我的帮助和她自己努力下，她的教学成绩显著提高。受到了学校领导的一致好评。 XXX老师在2020年高考中荣获XX市高考化学学科教学质量优胜奖，2021年5月，X老师被保定市教育局和保定市教育考试院评为优秀考试工作人员，2021年X老师在XX中学业务能力大比武中获“优质课三等奖”，2019年、2022年荣获教学成绩优秀奖。 XXX中学 XX 2022年8月15日 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/23e45e2f8d9951e79b89680203d8ce2f006665a1.html