浅析当今社会“锦鲤文化”的本源及影响

时间:2023-01-22 20:27:11 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
浅析当今社会“锦鲤文化”的本源及影响

作者:王 曾晓霞 王茂衣 杨舒雅 来源:《经营者》 2019年第7



曾晓霞 王茂衣 杨舒雅

当下,转发锦鲤求好运成为青年人网络空间中随处可见的内容,杨超越等各式锦鲤相继“霸屏”。其寓意在当今社会被逐渐延伸为“锦鲤文化”。“锦鲤文化”在一定程度上能起到激励人心的作用,缓解现阶段人们的生存压力,而在给人们带来积极影响的同时,它也会滋生坐享其成不劳而获的心态,传播“亚文化”中的负能量,同时也成为许多商家吸引顾客的一种营销手段。本文将对“锦鲤文化”的本质和产生的根源及其正反两面的影响进行探究,以提出有效的应对措施来引导人们正视“锦鲤文化”。

关键词 “锦鲤文化” 本源影响

一、理论研究

在转发现象之下,我们可窥见两种不同群体,大致分为受众与营销者两类。于受众而言,可据其心理期望又划分成两个动机:一是将锦鲤的好运象征作为救赎与宽慰,企图依赖转发进行自我催眠,从心理研究上属于“安慰剂效应”;二是将转发行为默认为一种自我认可,自我预言的实现。以上两种动机,使得转发现象频频出现,从而产生一种社群共鸣。这种大型的共鸣效应,让参与每个人都感知到自己是社会的一部分。众人参与,可以说这是社会不可或缺的一种支持系统。

在这种大规模参与下,营销群体也趁机藏匿其中。从转发内容形式来看,锦鲤已经不仅仅是一种寓意,它也可以是人形锦鲤。营销者抓住转发者的心理特征,将锦鲤的符号象征偷换成营销作品。就推广度而言,这种营销策略是非常成功的,这些伴生品使得锦鲤在人心里留下更深的印记。

二、研究设计

我们针对当今社会“锦鲤文化”的本源及影响进行了调查问卷设计:

第一,在调查前,我们查阅了大量有关“锦鲤文化”的文献资料,全面了解了其兴起的历程,并运用网络有目的地搜集最近发生的有关“锦鲤文化”的事件,通过对杨超越脱颖而出案例的详细了解,从人物自身优势和社会为其发展创造的有力条件深入分析杨超越能够成为锦鲤的原因,并用个别锦鲤的出现演绎出一般规律,总结锦鲤被广泛转发的缘由。

第二,主要采用简单抽样的调查方式向在校学生和周围上班族发放问卷。将问卷中收集到的人们转发锦鲤的参与度以及对此行为的看法进行汇总,从而对“锦鲤文化”的本源及其对社会群体的影响进行系统性的了解,并对调查搜集到的诱导“锦鲤”出现的因素进行比较分析。同时我们也通过调查了解了商家的营销方式,总结其营销策略成功实施的原因。

第三,调查后,我们将收集到的资料进行综合的整理运用和思维加工,揭示“锦鲤文化”能够在社会生存并快速发展的原因,并且通过进一步的分析总结出其发展可能带来的影响,从而趋利避害。

三、结果分析


在接受问卷调查的人中,有92.5%的人表示他们转发过锦鲤,有7.5%的人表示他们从未转发过锦鲤。在92.5%转发过锦鲤祈求好运的人中,有75%的人表示他们是经常自觉转发锦鲤;有25%的人表示他们只是偶尔转发锦鲤,多数是受周围人的影响。

同时,有65%的人表示相信锦鲤能为其带来好运,因此经常转发锦鲤;有26.5%的人表示不太相信锦鲤,但常因为周围人都在转发锦鲤而转发;有8.5%的人表示完全不相信锦鲤能带来好远,基本不会参加此类抽奖活动。

通过对互联网下商家的营销方式进行了解,可以得出“锦鲤营销”已成为现象级活动的结论,自支付宝的锦鲤活动火爆之后,全国各地大小商家都在策划“锦鲤活动”,且虽然中奖率极低,但还是能够吸引大量参与者。如今,有关“锦鲤抽奖”的活动屡见不鲜,朋友圈转发此类活动的动态也比比皆是,可见“锦鲤营销”的火爆程度。

综合以上数据,基本可以得出结论:“锦鲤祈福”已成为主流现象,多数人虽知晓其带有“迷信”色彩,但还是加入“转发锦鲤”的大军中,其中不乏因担心不转发会错过好运的人;但大部分人对待锦鲤还是比较理性,不把全部希望寄托于锦鲤之上,转发锦鲤只求心灵慰藉,从未想过放弃现实中的努力。

四、应对措施

据调查,转发锦鲤的活动参与者主要是在校学生和上班一族。有关部门应采取相应措施引导其正确认识“锦鲤文化”,同时规范商家的营销行为。

(一)针对上班一族,网上平台的正确传播和公司文化的有效建立

首先,可撰写多篇有关正确认识“锦鲤文化”的文章,经审核后分别发布在各大平台上,可设立阅读此篇文章的可获奖励的小活动,吸引读者注意。在举行公司文化活动时,可通过辩论赛的形式让双方“锦鲤文化”为话题讨论其影响。让员工深刻感悟其利弊。

(二)对于在校学生,学校正确宣传,家长引导教育

在学校的公共课程中可纳入“锦鲤文化”这一话题,让同学们自主讨论归纳,课程老师加以正确引导;举办相应讲座,让同学们深入了解“锦鲤文化”的各方面;另外也可举办有关“锦鲤文化”的辩论赛,让学生亲身体验其双面影响,提高他们的辨识能力。学生是学校和家庭共同教育的结果,故家长正确引导亦必不可少。

(三)对于营销商家,呼吁其综合考虑商业利益和社会责任

通过发放倡议书和推广相关文章的方式,呼吁商家不可为了商业利益,诱导民众追逐幸运。要做有责任的商家,办有文化的企业。倡导其将企业形象和文化相融合,在打造企业文化的同时,传播中国优秀的传统文化。

(作者单位为西华大学)

参考文献

1 周启惠.鲤鱼的民间象征意义——由转发锦鲤现象引发的思考[J.青年文学家,201817):76-77.


2 刘庆华.巴赫金狂欢理论视角下的微博现象[J.河北师范大学学报(哲学科学版),20122):133-135.

3 余红菊.浅析支付宝“中国锦鲤”活动中的管理学原理[J.视听,20191):221-223.

4 壹读君.转发锦鲤,到底是怎么火起来的[J.新闻研究导刊,20184.

5 刘敏怡.中国锦鲤简史[J.南都周刊,201810.


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/241b722bde36a32d7375a417866fb84ae45cc3fe.html