Unit4 At the Sports Meeting 教学内容与目标 【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册Unit4 【单元总目标】 本单元是以文体运动展开话题，既谈论到了学生的校园生活，也涉及到了个人擅长的体育爱好。其中要学习到的功能结构有：What sport did you take part in? I took part in the ... Did you win? Yes. I was the first in ...要求学生能在语境中熟练运用这些功能结构，达到相互交流的效果。新词汇也是与文体类活动有关。在之前学过的一些运动词汇的基础上新添了throwing, 100-meter race, long jump, high jump, running race。要求学生在语用活动和生活情景中能熟练运用此类词汇进行交流。孩子们天性都喜欢玩。教学时，可注意结合学生的年龄和心理特征，从“玩”字切入，引导学生养成健康的生活和休闲方式。增强他们积极参与文体活动、积极锻炼、增强体魄的意识。 本单元的教学分为4个课时。第一课时以Part A中Let’s learn部分关于文体运动的词汇教学为主；第二课时主要通过学习和理解Part A中Let’s talk部分的对话内容，掌握本单元的功能结构；第三课时则通过Part B中Let’s learn more部分，进一步学习拓展运用本单元功能语言，并完成相关练习；第四课时主要处理本单元Part B部分的故事阅读，并完成其他的相关练习。 【单元具体目标】 知识目标 一、能听、说、读、写以下词汇： have a sports meeting, throwing, 100-meter race, long jump, high jump, running race。 二、能听懂、会说、会读、会用下列句型： —What sport did you take part in? —I took part in the ... —Did you win? —Yes. I was the first in ... 三、学习并了解英文书信的书写格式。 情感目标 一、培养和发展学生的个性。引导学生养成积极参加体育锻炼的好习惯，培养其发展有益身心健康的兴趣爱好。 二、培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。 三、不断提高学生学习英语的热情，鼓励学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动交流。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/247af2d5adf8941ea76e58fafab069dc502247f9.html