启蒙阅读1《字精灵》教案我的家 阅读目标： 1、理解儿歌（幼儿园，真快乐）的大意，并能指认画面中的哥哥、姐姐。 2、培养幼儿能够主动的与做朋友打招呼。 3、感觉“有x有xx”句型，用自然的声音说话，学习将画面与儿歌字条一一对应。 阅读准备： 1、《启蒙阅读》第1册幼儿读本。 2、挂图一幅，字卡“哥哥”“姐姐”。 阅读过程： 一、感知句型“有x有x 1提问。小朋友，今天早晨你们是怎么来幼儿园的呀?(自由讲述后请个别幼儿回答) 2为什么喜欢幼儿园呀? 3总结。哦，有些小朋友是走来的，有的是座爸爸妈妈的车子来的。 阅读图画： 1、提出问题。我们幼儿园大班中班的那些小朋友你们叫他们什么呀，谁知道在吗说呀，谁能告诉我呀？ 2、拿出挂图《幼儿园，真快乐》。让幼儿看看挂图中的哥哥姐姐们，他们是在干什么。 3、发给小朋友每人一本读本，让幼儿一页一页的翻，翻到第5课。 4、阅读《幼儿园，真快乐》图画。 5、提问 （1）图画中有几个小朋友?都有谁在呀? （2）指一指哥哥在哪儿,姐姐在哪儿他们在玩什么呀？ （3）他们玩的开心吗? 游戏：做个有礼貌的好宝宝 1、指指图画中的哥哥姐姐，看看谁指的对指的快。 2、然后让幼儿说说自己指到的是谁，对他们说“哥哥好”或“姐姐好”有礼貌的问候。 3、教师把读本收起来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/248b81cda3116c175f0e7cd184254b35eefd1ac0.html