修辞手法——比喻 一、认识比喻句 比喻句就是打比方，抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物比作另一事物，即用形象、生动、具体的事物来代替抽象、难理解的事物。 二、了解比喻句 比喻句的基本结构分为三个部分：本体（被比喻的事物）；比喻词（联结本体和喻体的词）：好像、仿佛、似乎等；喻体（用来作比喻的事物）。 例如：太阳像个大火球。（本体 太阳，喻体 火球，喻词 像） 例如：她的脸红得像苹果。本体（ ），比喻词（ ），喻体（ ） 比喻句的基本类型：明喻、暗喻、借喻 （一） 明喻：也叫直喻，就是直接明显地打比方。明喻的构成方式是本体和喻体都同时出现，二者之间一般用“像、好像、好比、好似、如、比如、似、犹如、如同、仿佛、像……一样、如……似的、如……一般等比喻词作联结。 例如：“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。” “月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。” （二） 暗喻，也叫“隐喻”，它们当中进行联结本体和喻体的词语用“是、成、叫、算、当、成为、等于、变成”之类的词语作为比喻词。暗喻中的本体和喻体是“相合”的关系了。 暗喻的四种格式： 1、使用喻词的暗喻。 例如：理想是一个人心中的太阳。 2、省略了喻词的暗喻。 例如：交际——架设于人与人之间的桥梁。 3、不用喻词，本喻体构成偏正关系的暗喻： （1）有“的”字的： 例如：打开记忆的仓库，扬起青春的风帆。 （2）无“的”字的： 例如：人生大舞台，心窗，题海等。 4、不用喻词，本喻体构成同位关系的暗喻： （1）“本体+喻体”式。 例如：祖国母亲。 （2）“喻体+本体”式。 例如：祖国的心脏北京，母校。 （三）借喻：直接借助喻体来描写事物，说明事理，表达情感。借喻不说出本体事物，把喻体直接用在本体应该出现的地方。 例如：天上挂着一轮玉盘。 三、判别是不是比喻句 比喻句必须具有两种事物作对比，但是，光具有两种事物还不能算是比喻，还必须看本体和喻体是不是两种不同类的事物。如果是不同类的事物，那这个句子就是比喻句；如果不是两种不同类的事物作比较，那这个句子就不是比喻句；不要把句中带有“像”等词语的句子都当做比喻句。 1、表示比较 辨析这类句子是否比喻句，主要看句中两个事物是否同类。比喻句中用来打比方的两个事物一般不是同类事物。 a、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 b、她长得很像她妈妈。 c、我一定像以前一样地用功。 d、江上的轮船像一叶叶扁舟。 注意这里的轮船和扁舟是同一类事物，所以此句不是比喻句，这里只是通过比较，突出长江水的浩大。 2、表示猜测 这类句子中的”像”是表示推测、估猜的副词，而比喻句中的”像”是动词。如果句中的”像”可以用”大概”、”也许”、”或许”、”可能”等表猜测的词取代的则肯定不是比喻句。 a、这个人很眼熟，好像在哪里见过。 b、他似乎看出了我的心思。 c、她（把枣核）托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 3、表示联想 a、他静静地听着，好像面对着大海。 b、鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：”小主人，快放我出去吧！” 4、表示说明 a、这只狼狗有些像狼。 b、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人” 5、表示举例子 这类句子中的“像”字都是表举例的“如”的意思，辨析时只要将“例如”、“比如”等词代入，能取代“像”字的肯定不是比喻句。 a、老师像我们的妈妈一样。 b、你骗谁，像你这样的大官会没有钱？ c、像您这样的高个儿干不了这重活儿 6、表示夸张 a、锦上织的花草鸟兽，活生生的，就像真的一样。 b、忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。 四、比喻句的作用： （1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 （2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。 （3）比喻能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。 （4）起到修饰文章的作用。 答题方法在语文答题中，比喻句的作用诠释，成为了阅读题的重要题点。一般来讲，是这样答的： “运用了比喻的修辞，将——（本体）比作——（喻体），生动形象地写出了——（句子表达）” 例如： 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福； 关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅； 关爱是一场春雨，给学生心田的滋润； 关爱是一句问侯，给学生春天的温暖 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24b7169526d3240c844769eae009581b6ad9bde2.html