教师基本功工作总结 2018—2019学年第一学期 为加强教师业务基本技能的锻炼，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，提升育人品位，提高青年教师业务水平，以适应新课程对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，尽快胜任教育教学工作，夯实业务基本功，提高教学质量。我校深入开展了教师基本功训练活动，使我校教师尤其是青年教师基本功符合国家有关要求，我校扎实开展了教师基本功训练工作。 一、目标明确，起点高远 小学教师基本功是小学教师现阶段从事教育教学工作所必须掌握的最基本的知识和技能，是教师能力结构的基础和必备要求，是小学教师职务培训的一项重要内容。加强教师基本功训练，对于提高教师的整体素质，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高义务教育的质量，使教师更好地教书育人，有着十分重大的现实意义。我校把此项工作当作实施继续教育和教师队伍建设的一项重要工作，长期抓紧抓实。 在基本功训练中，坚持以下原则： 1、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。 2、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。 3、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从“三字一话”入手，全面展开。 4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。 二、训练的内容 教师基本功训练内容有以下方面： 1、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范和正楷，并具有一定的速度。 2、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。 3、对每个班里的班班通，在平时的授课中要把多媒体和白板的使用充分利用到教学中，好好地为教学服务。 4、学习现代化教育技术方面：我校大部分教师正在参加第二轮的计算机网络的培训，并且能熟练运用多媒体进行教学。 5、利用每周一的下午对教师们进行好书分享的活动，促进教师们大量阅读。 三、教师基本功训练的保障措施及要求： 1、坚持把师德教育放在训练工作的首位 教师基本功训练主要是针对教师业务素质的培训，但师德教育是搞好训练的重要前提和保证。学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德教育活动，通过加强师德建设为技能训练，提供强大动力。 2、切实对教师对训练意义的认识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24e62776591b6bd97f192279168884868762b8dd.html