教师根本功训练经历总结 根据市区教育局的要求，努力提高我校教师的教学根本功水平，使我校教师根本功符合国家有关要求，现开展教师根本功训练工作。 教师根本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。教师根本功训练是以提高教师岗位实际能力为目的，是教师继续教育的有效形式和途径。加强领导，制定措施，层层落实，人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好根底。 在根本功训练中，坚持以下原那么： 1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从&“三字一话&”入手，全面展开。 2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原那么，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进展达标。 3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原那么。 4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原那么。 教师根本功训练内容有以下三方面： 1、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进展教学，普通话一般应到达国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。 2、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架构造，书写标准和正楷，并具有一定的速度。 3、学习现代化教育技术方面：计算机学习到达省二级水平，能熟练运用多媒体进展教学。 1、切实提高干部、教师对训练意义的认识。 抓 住教师职业技能训练的关键是提高干部、教师对这项工作重要意义的认识，要组织干部、教师认真学习，研究、讨论、统一思想，明确要求，形成共识，转化为自觉行动，要落实目标责任制，校长、主任分级管理，分工负责，层层发动，真正使教师职业技能训练这件大事做到人人重视，成为每个人的实际行动。 2、坚持把师德教育放在训练工作的首位 教师根本功训练主要是针对教师业务素质的培训，但师德教育是搞好训练的重要前提和保证。学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德教育活动，通过加强师德建立为技能训练，提供强大动力。保证根本功训练到达预期效果。 3、集中培训与自觉训练相结合，讲求实效。 教师“三字一话一机”自学训练，要取得实效，必须打破形式主义，依靠教师的自觉行为，因此，既要统一组织全体教师参加 4培训学习，又要以教师自学训练为主，人人建立各种笔记，保证落到实处。 四、建立鼓励机制，强化检查评比 要 重视根本功训练的鼓励机制的建立，一是反复宣传“教师队伍建立是永远不变的工作重点”的指导思想，统一全体教职工的认识，这是形成鼓励机制的思想根底。二是引进竞争，开展竞争，强化教师考核评价的驱动作用。三是政策鼓励，学校制订奖项，实行教师职业技能训练成果与评职评优，晋级政策倾斜挂钩，推动教师 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c4fc1e116f85ec3a87c24028915f804d2b1687bb.html