《[教育随笔-让幼儿远离粗话]让幼儿学会互相帮助教育随笔》摘要：幼儿生活的环境，往往会影响到幼儿语言的学习运用，班里有的叫浩洋的小男孩，平时养成了说粗话的坏习惯，你可以采取“冷处理”的手段，以防止对幼儿产生影响 教育随笔：让幼儿远离“粗话” 幼儿生活的环境，往往会影响到幼儿语言的学习运用。有时候，幼儿喜欢模仿别人说话，说了粗话也不懂是什么意思。当幼儿说粗话的时候，不妨把它当成是一些平凡的字眼，不要给予过分的关注，切忌因此责备幼儿，这样只会加深他对粗话的印象。因为幼儿一般并不清楚粗话的真实含义，因此无需详细向他解释他刚刚说的话如何粗俗，只要告诉他这样的话会让大家不喜欢。 班里有的叫浩洋的小男孩，平时养成了说粗话的坏习惯。我心平气和地问他：“浩洋，说粗话好不好?”他清楚说粗话不好，当他回答“不好”时，我就进一步教育他。在沟通的过程中，我尝试了解他说粗话的原因，以及想要表达什么，告诉他要发泄这样的情绪可以用什么字眼来替代粗话。 在幼儿园里，创造文明的环境，做到语言美、行为美，如果发现身边的环境会让幼儿接触到粗话，应努力制止。例如幼儿的其它小伙伴有说粗话的坏毛病，就应当及时制止。你可以采取“冷处理”的手段，以防止对幼儿产生影响。如果遇到有人有意教孩子说粗话，应郑重警告，尽量让孩子远离这些环境，否则再纯净的孩子也会被污染。如果幼儿大一点了，仍有这种说粗话的行为，可以先尝试“订立规则”，规定幼儿不能再说粗话，如果犯规就要受到小惩罚。要注意惩罚的度，过度会让他反感，只要给点惩罚让他学会反省就好。当幼儿做到时，要及时给予表扬。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24ea41ffad45b307e87101f69e3143323868f531.html