六年级上语文教课方案秋夜将晓出篱门迎凉有感_鄂教版 古诗朗读教课目的 情操。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 1、感觉我国古代进步诗人热爱祖国大好河山，伤时感事，珍爱友谊的崇高 2、学会本课 3 个生字，能说出课文后第 1 题句子中 6 个带点词 确实切意思， 并能正确理解诗句。 3、理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情。 4、能正确地背诵和默写 3 首古诗。 要点与难点 要点：逐字逐句地理解诗的意思，边读边想象诗歌描绘的情形； 难点：理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情。 教课时间： 2 课时。 第1课时 教课目的 1、理解《赠汪伦》和《题临安邸》两首诗的内容和思想感情。 2、解说相关词语和诗句。练习朗诵，背诵和默写这两首诗。 教课过程 1、回想学法，揭露课题。 (1)回想背诵从前学过的古诗，谈谈学古诗的基本方法。出示学法： 理解课题，认识作者；解说字词，讲说诗意； 联系实质，发挥想象；感情朗诵，领会诗境。 (2)揭题。今日我们持续运用上述方法来学习三首诗，要以学生自学为主 2、指导学习《赠汪伦》 。 (1)理解课题，简介李白及相关本诗的故事。 (2)听录音，初知内容。 (3) 解说字词，谈谈诗意。○检查自学状况，抽读古诗。○逐句理解 .新课 |标第 |一|网 。 理解第 1 句。“将放行”是什么意思 ?学生试答后，教师叙述：我很快就要坐 船走开这里了。 理解第 2 句。“踏歌”是什 么意思 ?学生试答后，教师叙述：突然听到岸上有人用脚步打着节拍，边走边唱的声音。 这两句主要写什么 ?(主假如叙事，展现一幅离 别送别的画面 。) 理解第 3 句。“千尺”是虚指，极言谭水之深，是夸张的说法。 理解第 4 句。“不及”是什么意思 ?学生试答后，教师叙述；固然桃花潭水有千尺深，却比不上汪伦为我送别的友谊深。 这两句诗用桃花潭来比喻汪伦的感情， 以水深比喻友谊深。 第 3 句诗用了夸张的写法。 (4)总结。 第1页/共3页 六年级上语文教课方案秋夜将晓出篱门迎凉有感_鄂教版 ○谈谈整首诗的意思。 ○这首诗表达了诗人如何的思想感情 ?(珍爱友谊。 ) ○背诵这首诗。 3、指导学习。《题临安邸》。 (1)理解课题，简介诗人及相关的背景知识。 (2)听录音，初知内容。 (3)解说字词，谈谈诗意。 ①学生自由读古诗，看说明理解，并提出不懂的地方。 ②检查自学状况，抽读古诗。 ③逐句理解。 理解第 1、2 句。“休”是什么意思 ?学生试答后， 教师叙述：青山以外还有青山，高楼以外还有高楼， 那些统治者在西湖畔上听歌赏舞、 寻花问柳的生活到什么时候才能停止呢 ? 看图帮助理解诗句含义。 理解第 3 句。“暖风”、“熏”、“醉”是什么意思 ?学生试答后，教师叙述：暖和和的春风把这帮整天只知游山玩水的家伙吹得像喝醉了酒同样。 理解第 4 句。“直”是什么意思 ?学生试答后 ,教师叙述：那些统治者几乎把这暂时逃难的杭州看作者家汴州了， 忘掉了故都汴州， 忘掉了被外族侵犯的半壁河山。 (4)总结。 ①谈谈整首诗的意思。 ②这首诗表达了诗人如何的思想感情 ?(伤时感事，嘲讽南宋统治者只顾游山玩水，花天酒地，忘掉了河山破裂的羞耻， 将光复北方失地完整置之脑后的可耻行径。 ) ③背诵这首诗。 4、部署作业。 (1)达成作业本上 1、 2、 4(1)(2)、 5(1)(2)(4)。 (2)背诵这两句诗，并准备默写。 第2课时 教课目的 1、理解第三首诗的内容和思想感情。 2、解说相关词语的句子。 3、练习朗诵，背诵和默写这首诗。 4、达成相关作业。 教课过程 1、复习、检查。 先背后默写前两首古诗， 个别学生写在灯片上， 而后出示灯。全班评论纠正。 2、指导学习《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 。 第2页/共3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/250695066f175f0e7cd184254b35eefdc8d315f3.html