中國語文科 初中語文自學練習 閱讀理解訓練 描寫 荷葉與紅蓮 參考答案 1. 試根據文章的提示，排列出作者所看到的景象的次序： (1) 雨愈下愈大，紅蓮被雨打得左右敧斜。 (2) 荷葉覆蓋在紅蓮上面，紅蓮不搖動了。 (3) 紅蓮亭亭地在綠葉中間立著。 ( 3 ) ( 1 ) ( 2 ) 2. 作者借「荷葉」和「紅蓮」來進行 聯想 / 想像，從而抒發自己對母親的深情。(圈出答案) 聯想往往是由一種事物牽引到另一種事物，聯想物與被聯想物之間，有一定的關係；例如：一旦談到「忠」臣，我們就會很容易聯想到魏徵、岳飛等著名歷史人物。想像則必須在客觀現實基礎上加以創新 (具強烈的假設性)，有時候會運用比擬、誇張來把原有事物的某種特徵構成一個全新的形象，如「太陽熱得像火輪」等。 3. 在第三段，作者描寫到白蓮和紅蓮時，採用了甚麼手法來突顯紅蓮的美豔？它對上下文有甚麼作用？ A. 手法：對比；作用：比較兩種蓮花的生長情況。 B. 手法：對比；作用：承上啟下，亦使紅白蓮花的形態更為鮮明突出。 C. 手法：襯托；作用：比較兩種蓮花的生長情況。 D. 手法：襯托；作用：承上啟下，亦使紅白蓮花的形態更為鮮明突出。 反襯是有主次之分，以賓襯主；對比則不分主次，是相互陪襯的。 4. 文中有這樣一句：「我心中深深地受了感動 ──」。這個破折號與前文的三個破折號用法不同，究竟這句的破折號代表了甚麼意思？ A. 表示註釋 B. 表示意思的轉折 C. 表示意思的遞進 D. 表示聲音或說話的延長或停頓 前三個破折號是用來表示句子在意思上的轉折；最後一個破折號則有「遞進」的作用，用來強調作者歌頌母愛的感情。 5. 文章結尾，作者寫道：「我心中深深地受了感動 ── 母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。」這一句，作者用了兩種修辭手法？ A. 呼告、對偶 B. 呼告、比喻 C. 對偶、比喻 D. 對偶、象徵 第一，從「是」字可知它屬於暗喻，而不是象徵。象徵不會是直接的陳述，而是著 重聯想，以暗示的方式來含蓄地表達主題。 第二，答案不是對偶，因為對偶有一個很獨特的原則：盡力避免字同意同，不會採用相同的字詞。 6. 這篇文章屬於哪類型的抒情文？ A. 寓情於事 B. 寓情於景 C. 寓情於物 作者透過描寫園中的蓮花來進行聯想，藉以抒發對母親的敬愛之情。 7. 本文運用了甚麼方法來抒己情？ A. 直接抒情 B. 間接抒情 8. 作者抒發的是甚麼情感？ 她歌頌了母愛的偉大，對母親不顧一切地蔭護子女表示了讚賞和感謝的情意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文學知識 冰心 (1900-1999)，原名謝婉瑩，現代女作家，著名作品有《寄小讀者》，擅於創作兒童文學。她的兒童文學作品大都充滿著對少年兒童的愛和希望，亦能夠從兒童的角度出發，寓教育於情趣，盡力地以情感人。她又強調要透過創作，以美的教育來陶冶和培養少年 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/251e19c0e309581b6bd97f19227916888486b9d5.html