提高英语写作能力方法（五） 怎样提高英语写作能力：从模仿开始 前面说过，我们既然要用英文写作文，就得按照英文的习惯来表述。要掌握英文的表达习惯，最简便快捷的途径就是通过模仿英美人士的书面表达方式。模仿的办法有以下３种： １．套用样板句 在学习课文的过程中，把一些自己认为比较好的句子分门别类地抄到自己的笔记本上或卡片上。这些句子应符合以下３条标准：１）意思相对完整，脱离上下文还能独立存在。２）其词汇和结构难度符合你当前的英语水平。３）作为一个句套子，值得你去模仿套用。假如你现在是大学１年级学生，那么下面这个句子就值得做一个卡片。 become more common． 这个句子是个主系表句型的简单句，但是前面那个介词短语with the increase．．．值得套用。如果我们想说计算机已经变得越来越普遍了development of science and more com－mon．我们要表达，“随着生产的增加，老百姓的生活也逐步得到改善”这句话，也可以这么说：With the increase in ． ２．听写 听写主要是解决拼写错误的问题。初学者写作文时，往往出现大量拼写错误。如果你有学过的课文的录音磁带，不妨经常随着科学技术的发展，我们就可以套用这个句型：With the 选１、２段来做听写练习。听一句，按暂停键，写下来，再听下一句。听写完之后，拿原文来对照，改正所出现的拼写错误。不要用结构复杂的、很难的段落；要选比较容易的，句子比较短的段落。有些初学者误以为，句子写得越长越有水平，有时候３０、４０个词才有一个句号，这是绝对错误的。以一个初学者的英文水平，能够正确写出１１、１２个词的带一个从句的复合句就很了不起。千万别学那些专业教科书的文体，一大段文章才一个句子。即使你现在正在做博士后研究工作，也尽量不要用很长的句子。 ３．默写 由于汉语和英语的发音体系有很大区别，中国人学英语，在初、中级阶段，免不了要大声朗读。当你把某一段课文朗读若干遍能够背诵之后，不妨再前进一步，把它默写下来。你是否已经全面掌握该段课文，默写是最有效的检查手段。本来自认为已经掌握了的课文，一旦默写，就会发现各种遗漏：某个名词是单数还是复数，它前面有没有冠词，某个单词的拼写对不对。把一段课文看懂了，会朗读了，会背诵了，这都是在耕耘，都需要花费很多劳动。然而，只有会默写了，才是学到手了，才是你的收获阶段。世界上只有最愚蠢的人才会只管耕耘，不问收获。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/252a4d3981eb6294dd88d0d233d4b14e84243e73.html