虚拟学习社区中性格对人际关系的影响分析——以浙江师范大学Moodle平台为例 张静;周杭烨 【期刊名称】《软件导刊》 【年(卷),期】2014(013)007 【摘 要】以浙江师范大学Moodle平台为例,以该校教育技术学专业硕士研究生为研究对象,从社会学角度记录不同性格类型的学生在该平台中的表现,并利用社会网络分析法,探讨性格对虚拟学习社区中人际关系的影响。 【总页数】3页(P164-166) 【作 者】张静;周杭烨 【作者单位】浙江师范大学教师教育学院 浙江金华321004 【正文语种】中 文 【中图分类】G434 【相关文献】 1.构建基于MOODLE平台的虚拟学习社区 [J], 张燕燕 2.基于Moodle平台的虚拟学习社区的建构 [J], 白雪 3.虚拟学习社区中性格对人际关系的影响分析--以浙江师范大学Moodl e平台为例 [J], 张静;周杭烨 4.虚拟学习社区中交互机制研究——以Moodle平台为例 [J], 汪沉沉; 5.虚拟学习社区中交互机制研究——以Moodle平台为例 [J], 汪沉沉 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/254ab94051d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f22.html