二年级数学期末考试知识点大全

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2019二年级数学期末考试知识点大全

期末考试快到了!大家准备好了吗?小编为您带来了二年级数学期末考试知识点,希望您多加练习,相信会提高您的考试成绩,加油哦! 1.表内除法的知识点:

(1)理解平均分的意义。会根据表内乘法,计算简单的除法。 (2)会用乘法口诀求商。

(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。 (4)被除数÷除数=?被除数÷商=除数?除数×商=被除数

2.除法:是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。 3.除法的性质

一个数连续除以几个数,等于这个数除以那几个数的乘积,就是除法的性质。时可以根据除法的性质来进行简便运算。如:300÷25÷4=300÷(25×4) 4.除法公式

(1)被除数÷除数= (2)被除数÷商=除数 (3)除数×商=被除数 5.被除数

除法运算中被另一个数所除的数,24÷8=3,其中24是被除数 6.除数:在除法算式中,除号后面的数叫做除数。

例:8÷2=42为除数。8为被除数。除数不能为0,否则没有意义。

7.商:在一个除法算式里,被除数÷除数=+余数,进而推导得出:商×除数+余数=被除数。 8.完全商

当数a除以数b(0)能除得尽时,这时的商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。

9.不完全商

如果数a除以数b(非零)除不尽,得到的商就是不完全商。如:10÷3=3......1,这里的3就是不完全商。 10.被除数和商的关系

被除数扩大(缩小)n倍,商也相应的扩大(缩小)n倍。 除数扩大(缩小)n倍,商相应的缩小(扩大)n) 11.26的乘法口诀 2×2=4 2×3=6 3×3=9 2×4=8 3×4=12 4×4=16 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25

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2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36

12.直角:几何原本中的定义:当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时,这些角的每一个被叫做直角,而且称这一条直线垂直于另一条直线。 一个直角等于90度,符号:Rt∠

13.几何中的锐角:大于0°小于90°(直角)的角。 两个锐角相加不一定大于直角,但一定小于平角。

14.钝角:钝角大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做钝角。

15.平移:平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。平移不改变图形的形状和大小。平移可以不是水平的。

16.旋转:在平面内,把一个图形绕点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转,点O叫做旋转中心,旋转的角叫做旋转角,如果图形上的点P经过旋转变为点Pˊ,那么这两个点叫做这个旋转的对应点。 17.旋转的性质

(1)对应点到旋转中心的距离相等。

(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。 (3)旋转前、后的图形全相等。 18.旋转的三要素 (1)旋转中心; (2)旋转方向; (3)旋转角度。

注意:三要素中只要任意改变一个,图形就会不一样。 旋转变换是由一个图形改变为另一个图形,在改变过程中,原图上所有的点都绕一个固定的点换同一方向,转动同一个角度 19.表内除法的知识点:

(1)理解平均分的意义。会根据表内乘法,计算简单的除法。 (2)会用乘法口诀求商。

(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。 (4)被除数÷除数=?被除数÷商=除数?除数×商=被除数 20.789的乘法口诀 7×7=49 7×8=56 8×8=64 7×9=63 8×9=72 9×9=81

21.万以内的数的认识

100=1010(1010相加的结果等于100) 1000=10100(10100相加的结果等于1000) 22.

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克为质量单位,符号?g相等于千分之一千克。一克的重量大约相于一立方厘米水在室温的质量,大约有一个万字夹的质量。 1??=?1,000,000??(一百万克) 1?公斤(1千克)?=?1,000??(一千克) 1?市斤?=?500?(1??=?0.002市斤?) 1?毫克?=?0.001??(1=1000毫克)

1?微克?=?0.000?001??(1=1000000微克)

1?纳克?=?0.000?000?001?(1=1000000000纳克) 23.千克

千克:(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位,千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。

要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望为大家准备的二年数学期末考试知识点,对大家有所帮助

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。



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