对幼儿的随机教育（成群） 类型：对幼儿的随机教育,幼儿园大班幼师随笔,幼儿园幼师随笔 标题：对幼儿的随机教育（成群） 幼儿一日生活活动中，发生很多很多的事情，有些很随意地就过去了，而有些事情，只要教师把握住机会是很好的教育契机。 今天中午在领孩子们散步的时候，孩子们看到一只蜜蜂在花丛中飞舞着，孩子们欣喜若狂的叫着：“老师，你看那边有一只蜜蜂”。在那时有几个调皮的孩子跑过去捉蜜蜂，我用力的喊着，可是他们已经跑的很远了，听不到我的喊声，过了一会，他们回来了，气喘吁吁的说“嗨，真可惜没有捉到它。”我庆幸蜜蜂没有被捉到。我把孩子们组织过来给他们讲了一个临时自编的“蜜蜂的故事”。孩子们听完后都对我说：“老师我再也不捉蜜蜂了，”“老师，我们会保护蜜蜂的，”有的小朋友还提议回教室勤劳的小蜜蜂…... 1 可见老师的随机教育在一日活动中重要作用，我想只要我们老师善于捕捉，善于引导，对培养幼儿观察能力、探索欲望等各方面都起着一定的催化剂的作用。 幼儿一日生活活动中，发生很多很多的事情，有些很随意地就过去了，而有些事情，只要教师把握住机会是很好的教育契机。 今天中午在领孩子们散步的时候，孩子们看到一只蜜蜂在花丛中飞舞着，孩子们欣喜若狂的叫着：“老师，你看那边有一只蜜蜂”。在那时有几个调皮的孩子跑过去捉蜜蜂，我用力的喊着，可是他们已经跑的很远了，听不到我的喊声，过了一会，他们回来了，气喘吁吁的说“嗨，真可惜没有捉到它。”我庆幸蜜蜂没有被捉到。我把孩子们组织过来给他们讲了一个临时自编的“蜜蜂的故事”。孩子们听完后都对我说：“老师我再也不捉蜜蜂了，”“老师，我们会保护蜜蜂的，”有的小朋友还提议回教室勤劳的小蜜蜂…... 2 可见老师的随机教育在一日活动中重要作用，我想只要我们老师善于捕捉，善于引导，对培养幼儿观察能力、探索欲望等各方面都起着一定的催化剂的作用。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2583f12efb0f76c66137ee06eff9aef8951e4862.html