九年级语文庄子故事两则同步练习

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《庄子》故事两则

一、基础积累

1 给下列加点字注音。

梁( 鹓鶵 ( ) ..

( ) 恐吓( ) ( ) ( ) 2、练习上下文,解释下列句中加点的字。

1)惠子相 2)仰而视之曰:“吓”今子欲以子之梁国而吓我邪? 3)是鱼之乐也 4)子非鱼,安知鱼之乐

(5) 非梧桐不止 (6) 于是鸱得腐鼠 (7)鲦鱼出游从容 ....3将下列句子翻译成现代汉语。 1)今子欲以子之梁国而吓我邪? 2)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。 (3)子非鱼,安知鱼之乐?

(4)非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。 二、整体感知:

4〈庄子〉故事两则》,均选自 。庄周,是 (朝代)哲学家,是诸子百家中 家思想的代表人物。

5《惠子相梁》中比喻巧妙贴切,“鹓鶵”比喻 “鸱”比喻 “腐鼠”比

6《惠子相梁》《庄子》一书中具有代表性的寓言故事。文中庄子不直言表露自己的想法,而借 故事,辛辣的讽刺了

7《庄子与惠子游于濠梁》这则故事,采用充满机智的文字描写了 显示了二者思想、性格、气质上的差异:惠子 ;而庄子偏于 三、探讨延伸:

8、朗读课文《惠子相梁》,注意人物的语气和语调,说一说你从中读出了什么。 9、庄子将鹓鶵的故事的用意是什么?

10、庄子坚持认为“出游从容“的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?

11、就《庄子与惠子游于濠梁》这个故事看,庄子和惠子进行了精彩的辩论,你同意庄子的见解还是惠子的见


解?谈谈你的看法。

12、阅读下面的文字,回答后面的题目。

秋水时至,百川灌河。泾流之大,两岸渚崖之间,不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。 顺流而东行,至于北海;东面而视,不见水端。

于是焉河伯始旋其面目,望洋向而叹曰:野语有之曰:闻道百,以为莫己若者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。

《庄子·秋水》

1)解释下列加点词语

①秋水时至 ②以天下之美为尽在己: ..③东面而视: ④而轻伯夷之义者: ..2、下列句子中的“于”与“至于北海”的“于”意思相同的一项是( A.于是焉河伯欣然自喜 B.吾长见笑于大方之家 C.吾非至于子之门 D.生于忧患 3、翻译句子

我之谓也译为 4、本选段主旨为:



《庄子故事两则》答案

1xiāng yuān chú lǐ chī hè tiáo háo


2、做宰相 拟声词 如何 栖息 在这时 悠闲自得 31)现在你也想用你的梁国(相位)来吓我吗?

2)鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼儿的快乐呀。 3)你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?

4)不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美的泉水不喝。 4《庄子》、战国、道

5“鹓鶵”喻庄子,志趣高洁之人。“鸱”喻惠子,极力追求功名利禄之人。 “腐鼠”喻功名利禄。

6、鹓鶵与鸱的;惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。 7、惠子好辩,重分析;庄子智辩,重欣赏。 8、略

9、子将自己比作鹓鶵,将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠,表明自己鄙弃功名利禄的立场和志趣,讽刺惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。表现庄子天到无为而自然的哲学思想。 10、庄子认为的鱼乐其实是他内心的愉悦心境的一种折射。 11、略

12(1)、①按季节时令而发洪水 ②认为 ③面朝东 ④轻视

(2)C (3)、这是说的我啊。(4)、不要自以为是,不要有点成就就沾沾自喜,不要坐井观天,须知人外有人,天外有天,要虚怀若谷.


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