法制与教育的手抄报内容资料 法制与教育的手抄报参考图(1) 法制与教育的手抄报参考图(2) 法制与教育的手抄报参考图(3) 法制与教育的手抄报参考图(4) 一、法制名言 1)如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温 2)若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯 3)弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔 4)上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 5)实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温 6)我不同意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰 8)像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克 9)一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加 10)一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯 二、青少年法律常识 1、青少年面对身边的不法侵害应该怎么办呢? 面对不法侵害，最重要的是利用不法侵害人的心理弱点化险为夷，或者拖延时间等待时机摆脱困境。再者，在受到不法侵害后，要积极寻找一切可以维护自身权益的法律援助途径，让侵害者最终受到法律的制裁。 2、学生伤害事故的构成要件有哪些? 1)须学生在校期间发生人身伤害事故：2)学校的教育、管理和保护行为违反《教育法》的规定;3)学校违反《教育法》规定的教育、管理和保护行为与学生人身伤害事故间有因果关系;4)学校在施教、管理和保护行为时有疏忽职责的过失或重大过失。 3、什么是学生伤害事故? 学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。 小冀习惯地走到自己常停车的地方,找了半天才记起今天并没有骑车来学校.这时小冀发现有一台机车的钥匙还插在车上,没有被拔下来。小冀好心地把钥匙拔下来,本想把钥匙交给学校的警卫室,但他想起自己要回家一趟,今天刚好又没有骑车,不如就借用一下吧!他估计了一下往返的时间,大概半小时内就可以回到学校了,到时再替车子的主人将钥匙交到警卫室,说不定车子的主人还不知道自己的车子曾被人借骑过呢!在骑车回家的路上,刚好碰上警察巡检,警察先生要求小冀拿出驾照来让他检查,没有驾照的小冀,向警察先生解释,他只是借用一下这部机车而已,并没有要偷窃的意思。 如果小冀能向承办的法官证明他并没有不法的意图,而且法官相信他的说词,那么他的行为就不会处犯刑法上的普通盗窃罪。但因为有无不法的意图是属于个人的主观意识，要举证说明自己没有不法的意图是很困难的。 所以，只要不是自己的东西，最好都不要借用或替人看护，以免惹祸上身却不自知 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/25c3eae1091c59eef8c75fbfc77da26924c59621.html