龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 健康教育与全面小康的问题及措施 作者：徐天刚 来源：《办公室业务》2019年第08期 【摘要】《诗经》曰：“民亦劳止、汔可小康”，这是古代追求的人民小康生活，人人安居乐业。这种小康社会指每个家庭存在一定资产，不必为温饱发愁。改革开放时代邓小平同志指出社会经济建设中需要实现四个全面目标，第一个目标就是全面实现小康社会。健康则主要是指一个生物稳定、生存发展的状态，与健康相关的因素较多，包括前期遗传因素以及后期环境因素，除此之外，医疗水平以及人民的健康意识也会影响到人民健康，其中最重要的就是人民的健康意识。 【关键词】健康教育;全面小康;措施 一、全民健康的现状以及存在的问题 随着社会经济的发展，贫富差距不断增大：富有者奢侈生活，缺乏锻炼，其身体素质相对较差，出现各类疾病的概率较大，但其发病后往往能够及时得到安全有效的救治，对全民健康的影响不大;贫困者运动量较大，身体素质较好，但发病后入院救治所需医疗费用远远超过其经济承受能力，出现因病返贫的问题。贫困人民所处地区的医疗服务水平较差，医疗服务与患者需求之间呈现出供不应求的状态，需要就诊的患者数量增加速度远远超过医疗卫生服务的发展速度，患者发病后不能及时得到救治，进而危及到全民健康。教育体制不够完善，贫困人民的健康教育不达标，其对健康知识的认识不足，缺乏疾病预警能力，从而易发生健康问题。伴随着社会经济的迅速发展，工业化进程不断加快，人与自然之间的平衡状态被打破，生活环境受到严重污染，人们的健康问题也随之增加，心脏病以及各类传染病的发病率显著增加，这也是当前全民健康中存在的主要问题。而在党的十八大召开后，全民健康的理念再一步被社会所重视，尤其在贫困地区，更为社会所关注。 二、实现全民健康，促进全面小康建设 （一）加强健康教育。健康教育是实现全面健康的基础，结合不同层次的人民落实具有针对性的健康教育工作，满足不同层次人民的健康需求。富有者应当掌握合理的饮食方案以及生活方式，贫苦者应当提高健康意识，具有一定的疾病预警能力，避开各类疾病的诱发因素，参与进各项健康服务工作中，包括办理医保以及购买保健药物等。通过健康教育，让健康深入群众的心中，从而在日常工作生活中重视健康，不从事对人体有害的工作，减少疾病的发生，避免因病致贫的情况出现，帮助贫困者合理脱贫。还要帮助其养成良好的运动习惯，提升身体素质以及自身免疫能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/26175b9a0622192e453610661ed9ad51f01d54ec.html