1.2.3. •开放学校的阅览室,每周给同学们一定的借阅图书时间，以班为单位借阅，同一时间阅读，同一时间归还，充分利用学校阅览室的资源，培养同学们的阅读兴趣。•在校园一角开辟一块劳动基地，种植一些常见的蔬菜和花草，基地可以包干到各中队，让少先队员定期参加劳动，培养他们的责任心。•把教室走廊的外墙绘上彩色的图案，这样在学习之余，下课后也能缓解眼睛的疲劳，调节视力。•经常开展一些跳绳、猜谜语比赛和唱歌、舞蹈等校内有趣4.的主题交流活动。让同学们在繁重的学习之余，能够充分放松自己。•为学生减负，如果过早地让他们死记硬背许多东西的话，他们就会以这些为权威，用这些别人传授的东西来认识世5.界，扼杀了他们自己探索未知世界的欲望。创造性的思维也同时会受到禁锢。•学校推行每月一次“无作业日”，把这一天的课后时间还6.给同学们，由他们自由地安排时间和内容，这一天，学生可以安排自己的课余生活，或游戏、或看课外书、或上网查资料，充分享受了自主安排时间的乐趣，完成了他们想做的事情，成为了学习的主人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/262cec010740be1e650e9a34.html