亳州市风华中学八年级政治组 集体备课资料 备课内容：第一课《我的父亲母亲》 主备课人：王珊 审核人：郝贤鹏 参与人：八年级政治组成员 备课地点：前楼东大门办公室 备课时间：2014年8月26日 第一课 我的父亲母亲 第一节 父母的爱，我们收到了吗？ 教学目标： 1、让学生体会父母为子女成长付出的爱，理应受到子女的孝敬。 2、知道在家庭中爱我们的不只是父母。 3、懂得感恩，学会爱自己的父母。 教学重点： 体会父母对自己的爱。 教学难点： 懂得感恩，学会孝敬父母。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、创设情境（课前） 音乐欣赏：播放歌曲《烛光里的妈妈》，渲染气氛，情感铺垫。 二、激活思维 “那是我小时侯/常坐在父亲肩头/父亲是儿那登天的梯/父亲是那拉车的牛/忘不了粗茶淡饭将我养大/忘不了一声长叹半壶老酒/等我长大后/山里孩子往外走/想儿时一封家书千里循叮嘱/盼儿归一袋闷烟满天数星斗/都说养儿能防老/可儿山高水远他乡留/都说养儿为防老/可你再苦再累不张口/儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安渡春„„” 三、活动过程 活动一（听歌曲，谈感受） 请同学们谈谈听完这两首歌有什么样的感受？ 活动二、畅所欲言 1、2010年4月1日凌晨，长沙市洞井商贸城兴盛超市发生了一桩命案，一对中年夫妇双双被砍死在超市内，母亲严民华的后背身中多刀，却把刚满6个月的儿子压倒在身下，至死还用手臂把孩子捆在怀里。刚满6个月的儿子被死去的妈妈抱着，一直哭。妈妈舍身为儿挡刀，终于保住了这个孩子。 了解这个真实的故事后，请同学们说说你的感受？ 2、阅读教材第2页，《抱紧啊，千万不能松手》，回答问题 你明白她的母亲最后一眼里所蕴涵的全部意义吗？ 活动三 1、阅读第4页：《拐弯处的回头》，说说你心中的感想。 2、多媒体显示四副图片 图1：一个疲惫不堪的母亲正给孩子喂奶； 图2：在公园里，一个父亲正用塑料袋给孩子接尿。 图3：一位母亲打着哈欠仍然陪着儿子读书； 图4：一群父母在烈日下、考场外焦急地等候。 除了图片中，请同学们仔细想一想，生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意？ 活动四： 在当今社会中，越来越多的农民工来到大城市里打工，也正是因为有了他们，才会让我们的生活带来了许许多多的便利。但同时，也出现了很多的留守儿童，那些留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷等。 读材料，答问题。 1、你是一名留守儿童吗？请你介绍一下自己的家庭成员。 2、说说哪些细节体现了亲人对你深深的爱。 3、想一想在我们的家庭生活中，爱我们的只是我们的父母吗？为什么？ 课堂小结 组织一场“亲情朗诵会”。 通过学习本节课让我们感受到了父母的爱，理解、体谅父母的言行，从而一定使自己的心与父母的心贴得更近。 课堂检测： 1．动画片《宝莲灯》的插曲《天地在我心》用这样几句歌词来表达主人公沉香对母亲的感情：“天上的星星多么美丽，可是没有你，一切都没生气。”在沉香的心里（ C ） A．世界上只有亲情才是最真挚而美好的感情 B．在家庭生活中，只有母亲才爱孩子 C．母爱、亲情是人世间最真挚、美好的感情 D．只要亲情，只要母爱，其他人的关爱无关重要 2、子女生病，最牵挂的人是谁？看上图，并指出正确的看法：（ C ） ①父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上 ②只有在生病的时候，才能体现父母对子女的爱 ③父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中 ④病床边父母整天守护，嘘寒问暖是爱，平时父母的唠叨嘱咐也是爱 A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④ 3、“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”。这说明了 ( A ) A．父母对子女的爱是最无私最真挚的爱 B．家庭是我们成长的摇篮和港湾 C．孝敬父母是中华民族的传统美德 D．要理解父母的的拳拳之心，努力学习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2647f6e9cc22bcd127ff0c16.html