泥板“竹片”雕刻与绘制——中国花鸟画

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泥板“竹片”雕刻与绘制——中国花鸟画



课题

专业

陶艺:

泥板“竹片”雕刻与绘制——中国花鸟



时间: 一课

16时:

教学分析 学生在学习过泥板成型方法以后,对泥板成型的方法

已经有一定基础,但是在泥板上制作肌理不是很了解,为了是学生了解泥板的制作,我们特意用一节课来尝试在泥板上制作肌理效果





知识与技

过程和方

学习简单的雕刻知识,尝试在泥板上雕刻中国花鸟画及其绘制的相关技法,初步掌握阴刻的相关知识,能用阴刻技法方法雕刻

泥板“竹片”并能对雕刻好的作品描绘出颜色。 通过欣赏竹刻,中国线描花鸟画,探究竹刻和泥板雕刻以

及绘画技巧之间的联系,在教师的示范指导下尝试用阴刻方法雕刻泥板“竹片”使用泥板竹片和竹片之间的差异,并且能够绘制出雕刻好的泥板“竹片”具体色彩不做要求。展示交流自己创作的竹刻版画作品。





情感态度价值观 课业类型



通过对泥板竹片的创新应用使学生产生对陶艺雕刻的浓厚兴趣,使江桥中学的艺术教育在新时代有新的发展。对民族文化的继承和发扬。

创意、技法

泥板“竹片”的表现技法和竹刻之间的联系,线条的表现性和怎样突出主题


教学 用具

如何把泥板竹片雕刻成线描,用刀的力度和控制,还有雕刻过程如何保护泥板不会断裂,以及绘制颜色的技巧。

陶艺制作工具,拍板,木槌,泥浆,小刀,陶泥。转盘,圆规等。



容: 一、 组织教学

二、 幻灯片出示竹刻图片和中国线描花鸟画和工笔花鸟画,使学生欣赏感受到中国文化的博大和珍贵。

三、 教师提问有雕刻的知识,学生回忆并举手回答。 1 竹刻的特点。(阴刻、阳刻、留青、刮青等) 四、中国白描的种类(花鸟画,人物画。山水画,) 1、 线描的要领(线条的粗细要匀称,线描绘制要连贯,)

五、 教师设问:泥板“竹片”毛竹片是否都可以雕刻出精美艺术品呢? 1、出示已经雕刻好的泥板作品, 2、学生观察并思考是如何雕刻的。

六、 教师示范怎样在泥板竹片雕刻 。学生观察并思考。 1 画好样搞,(解释学生可以复印的方法完成) 2、 雕刻。

3、注意用刀的要领,三角底,或者平底,之间的差异。线条的边缘的光洁度。


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