幼儿教师教育随笔注意发现孩子们的闪光点 每个孩子的家庭情况都不一样，不同家庭成长起来的孩子，也有着不一样的性格特点，身为幼儿教师，我们要注意多关心孩子，耐心鼓励他们!我们班有个叫阳阳的小朋友，每天早上入园，她总是哭闹嘴里一直讲： 早点接早点接。 在我的劝说、耐心、关爱下，阳阳会满眼含泪地松开家人的手。离开时姥姥悄悄对我讲： 阳阳他爸爸妈妈平时在外地，所以孩子一直没有人照顾，缺少家的温暖 平时在家挺好，来到幼儿园就闹。 听了这些话，我开始留意阳阳，在活动游戏时，她总是一个人坐着不肯融入集体，于是我总是耐心走过去劝说，问： 阳阳，你喜欢玩什么? 她说： 我喜欢看书。 那老师陪你一起看好吗? 她很开心地说 好! 我们交谈中，我发现阳阳说话不太清楚，我有时听得不太懂，小朋友更困难了，尽管这样，为了鼓励孩子，我时常让小阳阳当班长，并评为故事大王，有许多小朋友听了阳阳的故事都很喜欢，所以阳阳小朋友都一直非常愿意表现自己，我也发现孩子比以前脸上多了点东西 笑。 其实我很关注班上比较特殊的孩子，我觉得他们很需要老师的耐心、细心、用心照顾，为了孩子我愿意辛苦一点。 通过这件事，我觉得每个孩子都有一颗敏感细腻的心灵，老师要善于发现孩子的闪光点，培养孩子的兴趣，帮助孩子成功的表现自己，就会使孩子在心理上获得满足和快乐，从而促进幼儿健康全面发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/266f1d2cccc789eb172ded630b1c59eef8c79a27.html